以教育系统为例，以贵州为例，主要存在以下困难：
一是师生数量多，流动性大，精准排查难度较高，每天安排大批教职工通过电话、微信、钉钉等手段来进行排查，有部分学生家长不配合，工作难度大 。
二是我市教育信息化基础薄弱，教师队伍对信息化教学技术掌握程度不高，线上教学效果参差不齐 。
三是宣传教育力度不够，由于目前尚处在未开学阶段，“阳光校园·空中黔课”主要是在上新课，渗透疫情防控知识的内容较少，不能足以提升学生的防控意识 。
四是应急物资紧缺 。防护口罩、测温仪等防疫物资短缺，各供货商限购，不能一次性采购到位，现有库存无法应对学校开学后的防控工作压力 。
防控疫情有很多困难，病毒感染人数较多的，医护人员跟不上，医疗条件限制，医药治疗病毒的限制，各种医疗用品，制造医疗用品的原材料，医疗用品企业的开工率，原材料的运输通行等等 。
人员流通率毕竟大，疫情防控，完全隔离并不是唯一解决的办法，，关于武汉正确隔离的办法是，在武汉工作的外地人，或者是武汉本地人，积极配合医护人员，配合隔离工作人员，做到，①不外出，②有头疼发烧及时就医 。
1.人员的流动性 。
2.老百姓的防控意识 。
3.当地医院的专业应急处置能力 。
【防控疫情有哪些困难？】4.确诊病例的全力医治 。

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