谢谢小笔头作友邀，其实写作，只要观查一下到处都有，人们日常生话的植物，很多种演变成不是从前的生存方式了，人们吃到的东西，也不是以前的原汁味道了，这是什么原因呢，？
因为发展和追求，对一切的生活植物作了，改良，嫁接，张三，李四，的配换，药物化肥的足使，所以从前原汁原味的东西，有变的更好了，有变了味道的，？
就说一个西瓜吧，如要从根源写起，完全不是从前的写作了，现在是寒冷的春节前开始整地育苗，嫁接管理，整地栽培，管理授粉，水肥，等等的一切，经过寒冷的冻天，过春节都不安享的大棚瓜农，在五个多月的辛辛苦苦到出售，与上价格好还高兴点，与上价格不好就竹篮打水一场空，只的含着辛酸的泪水，苦无诉处的咽下，瓜农们叫作命运？
还有那自然灾害，有时把一些家庭推向倾家破产的路，这就是农民家庭的风雨之中，如要是细细的写作出来，也会吸引众多的读者的光临，

文章插图
描写一种植物，是小学生最常见的写作题材，相对于写人物、写游记、写动物作文要更难一些，原因在于一来小学生语言相对困乏，无法将一个没有情节的东西写具体细致，二来小学生因生活阅历浅，想象联想的能力较差，无法将个人情感融入到物中去 。同时状物的文章又不能像写游记那样景物富有变化等，但正因如此，写好植物、静物等状物的文章也最锻炼孩子的语言表达能力和写作水平 。
今天小徐老师就讲一讲如何写好植物作文，教给孩子们如何运用一些写作技巧将植物写细致，写生动 。
一、按一定的顺序来观察描写植物
１、按时间顺序 。
按植物的生长过程或一年四季每个季节的植物特点来观察抒写，这种写法可观察植物从小到大的生长过程，选取植物最具特色的不同生长期的特点，例如分别抓住幼苗期、成株期、开花期、结果期、凋零期，各个期间的形状、颜色、气味等方面进行特点描写 。
也可以专写植物某一生长期的生长过程，例如写花的孕育、绽放及凋零的过程等 。
经典例文如下图所示：

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２、按照从整体到局部的顺序来写 。
先远看整体，写植物的外形、颜色等，再近看局部，详写它的枝干、叶、花、果实的形状、气味等 。
二、确定写作的中心，安排好详略，写出层次 。
任何文章都要围绕一个中心来写，写植物的文章也不例外，在写作之前要想好自己第一段要如何确定写作对象，点题，定下感情基调 。中间行文要写植物的哪些部位，突出哪些特点等，安排好哪些部位及特点详写，哪些地方略写 。结尾要总结全文，进一步突出人和植物之间的感情联系 。
例如上图例文中就安排第２、３段详写荷叶和荷花，第４段的莲籽和莲藕却一笔带过，使文章详略得当、读来富有层次 。
三、写出人对植物的情感 。
记叙文是以情动人为目的的，写植物的文章也要融入作者对些植物的情感，喜爱也好，敬佩也罢，甚至讨厌也可，在写植物的特点时要时刻融入这种情感 。尽量赋予植物以情感，才能把植物写得更加可爱，生动传神 。也可以插入一些你和这个植物之间的故事以及从这个植物身上悟到的道理等 。这样读来就更见生趣和情义，引人入胜了 。
例如写《仙人掌》：
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水，天热、天冷它都不在乎 。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断的向上生长，像叠罗汉似的 。一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手来，看了让人精神振奋 。

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