为什么那么多的孩子们厌读怕写 ， 厌学逃课 ， 甚至混到初中毕业死活不肯读书了呢？
为什么50~60%的孩子连普通高中都考不上呢？
为什么学生问题 ， 问题学生 ， 问题青少年越来越多(如自杀 ， 违法犯罪)？
那么 ， 问题出现在哪里 ， 其根本原因又是什么呢？
①家庭早教以及幼儿园"小学化"教育最大弊病是"所学的知识过于零碎化、碎片化而且边教边要幼儿理解化 ， 还要认字、写字 。并且怕幼儿"安全问题″象小学生样"囚鸟于笼" 。严重违背了教育规律和幼儿认知规律……是导致孩子们上小学、初中后厌读怕写的主要原因 。
②幼儿教育是人类极其珍贵的教育资源 。然而这极其珍贵的教育却被无知的家长、老师白白地浪费了 。幼儿期是人生的关键期 ， 其"行为习惯、人格品德、个性性格、态度情绪、知识概念、特长倾向″的3/4是在升小学前形成的 。如果舍本逐末 ， 本末倒置 ， 将误导孩子 ， 后患无穷也 。
③那么怎样才能让幼儿养成"良好的日常行为习惯″ ， 怎样才能增强安全防范意识 ， 而且又要增加知识才干 ， 让他们轻轻松松学而且"不输在起跑线上又要赢在终点站呢？
是时候了 ， 值得全社会包括年轻父们深深地反思 ， 不再纠结"几岁开始认字写字 ， 读了多少绘本了”……
怎么办？
点头像精彩见！看悟空问答 ， 品真正教育！
这个问题我不知道啊！但是 ， 我看这是一个水到渠成的事 ， 车到山前必有路问题！到底几岁认字好！历史遗留没有一个肯定的答案 ， 凡是都是顺气自然！过去是七岁上学 ， 现在是四岁上学 ， 还有书香门第的孩子从会说话就开始认字 ， 到最后结果发现也没有多大的区别呢？
孩子识字不是小事 ， 爸爸妈妈切莫疏忽大意。识字即能对大脑发育有帮助 ， 还能有效的提高语言表达能力 。
所以 ， 很多爸爸妈妈就认为 ， 孩子识字一定要越早越好 。这样认识的字一多 ， 就可以更早的开始自己读书看书了 。
于是 ， 孩子才在1~2岁时就开始教识子了 。殊不知 ， 这样过早的识字 ， 有可够能会抑制了 ， 孩子的求知欲望而得不偿失。
文字对我们来说是非常重要的 ， 但是就单纯的识字而言 ， 是一件很枯燥的事情 ， 就像白米饭一样对我们重要吧 。
可是 ， 你让一个肠胃不适的人吃白米饭 ， 或是一个正常人餐餐吃 ， 他们肯定不喜欢 。
但是 ， 如果我们熬成了粥或是配上多种菜式 ， 是不是就会让人喜欢一些了呢！
孩子识字也是一样的 ， 不能操之过早 。要遵循孩子的成长规律 ， 在适当的年龄做适当的事 。
那么 ， 究竟在孩子几岁的时候 ， 开始识字比较合适呢？
孩子要在3岁以后 ， 大脑神经才基本发育成熟 ， 对于日常生活的事物和语言的理解能力逐渐上升 。
这个时候 ， 适合通过讲故事、读绘本、读儿歌以及诗词等方式 ， 先来激发和培养孩子对文字的兴趣 。
当他有了兴趣后 ， 就会拿着书整天围着爸爸妈妈转 ， 不停地让你读给他听 。然后 ， 可以每天固定时间来完成 。
到孩子上幼儿园中班下学期的时候 ， 也就是4~5岁 。经过从3岁到现在 ， 一年半时间的熏陶 ， 孩子已经对文字有了非常浓郁的兴趣 ， 求知欲也越来越强了 。

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