“未来校园”即“数字校园”，主体概念为“互联网+教育”，将教育中涉及到的人、资源接入互联网，通过一套定制的软件系统，上通下达，贯穿教育局、学校、家庭，将教育主管、教师、学生、家长纳入公共的大平台中，实现学校管理、教学教研、学习资源、信息交流的融合和共享 。

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在上述图景的模式中，我们可以看到，未来校园正在模糊着教育主管、教师、学生、家长的角色，通过互联网工具，将平台中参与人的大脑各各联结成一个巨型的智慧库，在这个“库”中，人人皆为教师，人人皆为学子，共同参与到学习、教研、家校互动的工作中去 。

一、学生学习


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未来校园，学子们将实现智慧、创新型学习，数以万计的教师在平台上群策群力、持续贡献和归纳总结，绘制学习资源的知识图谱，让学子既便于理解，又便于记忆，起到举一反三的效用 。

未来校园，甚至可以实现“无教师化”的课堂教学，学生可通过系统多媒体的延展，并结合教学助手、教育机器人、智能学伴等智能物联设备，实现“启发式”、“快乐式”、“兴趣式”、“思考型”学习 。

未来校园，可以摆脱教室，随时随地进行学习，校园内有教育机器人来回穿梭，等待帮助你解答任何学科上的问题 。也可以随时随打开携带的智能硬件，连接到平台中心，开启“名师课堂”的学习 。也可以随时选择在线教师或学生，向其提出自己的问题，并在短时间内得到专业、详细的回答 。

未来校园，可以随时随地模拟考试，系统会根据你在平台上的日常、兴趣、提问、解答和成绩，以此来评估你的学习并展现出来，你的长处或弱项一目了然，可帮助你有针对性的复习 。

未来校园，每个人的角色都是可以互换的，某个人可以是学生，也可以是教师，家长也可以成为老师解答他人提出的问题 。

未来校园，正在把平台变成巨大、无限、智慧集成的学习资源库 。

二、教学教研


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未来校园，将改变“一支粉笔+一块黑板”仅在课堂上教学的原始状态，实现随时随地教学授课、沟通交流、资源共享、信息发布 。

未来校园，将使所有接入该平台的学校共享“名师课堂”、“专递课堂”、“名校网络课堂” 。比如，上海名校和西藏学校共同接入了该平台，那么通过平台网络，可将上海名校中的“名师课堂”流向贫困山区的学校 。

未来校园，教师更易展开教学教研活动 。教师可利用平台提供的开发工具，协助教师自主、轻松开发教学资源，达到“一师一优课、一课一名师”的示范作用，覆盖全学段、全学科的教学资源体系 。

未来校园，将引入教育界的巨擘和精英，通过课堂、资源分享、疑问解答的方式帮助教师提升技能与素质，真正塑造“人类灵魂的工程师”内在素质 。

未来校园，平台可自动评估教师技能与素质，对教师业务和职业化提升提供监督和帮助 。
【什么是未来校园？】
三、家校互动

未来校园，力图实现家校无缝联合，既可学校对家庭信息发布的精准定位，又可确保双方交流反馈的安全私密 。家长不仅可以看到平台对教师的评估，还可以实时看到孩子在学校的活动，比如感恩节，学校组织“向妈妈感恩”活动的现场 。

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