3、融旨于物
融旨于物的立意方法适用于记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨 。这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻，以显示深远的寓意 。借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征 。如2003年云南省中考作文题之一是要求以“__真好”为题写作 。一个考生命名为《做一片云真好》，文章融旨于物，借“一片云”抒发自己的情怀，表达自己的情感 。文中“一片云”的特性就是作者性情的体现 。这种写法摆脱了常规写法的单调乏味，精巧而自然 。又如2003年南通中考满分文《兴趣》借花抒情，文章围绕“桂花”这一物展开描写，表达自己热爱美好事物的情感 。
4、反用其意
这种方法适用于各类问题 。是指借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受，使读者耳目一新，收到好的艺术效果 。如2003年荆州市题要求以“给__的一封信”为题写作 。一考生命名为《给诸葛亮的一封信》，文章“旧瓶装新酒”，围绕“失街亭”这一事件，巧妙联系当今世上官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良之风，借古讽今，具有很强的时代性 。个性十分突出 。
5、一字立骨
这种方法是指以一个和主题密切相关、成为勾连全文线索的关键字为立意之本，经纬全篇 。使之成为文章的“眼目” 。这种写法可使文章线索分明 ， 主题集中 。如2003年浙江省满分文《曲径通“乐”处》 ， 通篇围绕一“乐”字做文章，论述了人生之路，一定要保持一个乐观向上的心，遇到挫折、遇到困难要努力克服 ， 奋勇直前，在拼搏中获得快乐 。
3、关于坚持的议论文1、荀子说过：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂 。”可见从古代起，我们就开始提倡要持之以恒 。
2、爱迪生坚持试验上百次，不论遇到什么困难都不放弃 ， 终于发明了灯泡;诺贝尔坚持二十多年，多次在试验中受伤 ， 但却不肯停下，终于制成了安全*;居里夫人不畏艰险，从成吨的工业废渣中提炼出了镭 ， 即使健康受损，也不曾放弃 。
3、由此可见，一个新的科学发现常常是基于十几年、甚至几十年的坚持，最终才能获得成功 。不仅科学发明是这样，各方面的事物都是这样 。没有坚持，司马迁如何能在受到侮辱后写出被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚“的《史记》?没有坚持，王羲之如何能练黑池水，成就令后世惊为天人的书法?没有坚持 ， 郑和如何能七下西洋，将中国文化向外传播?没有坚持，玄奘如何能历时17年前往天竺，将佛法传入中国?这样的例子真是不胜枚举 。
4、通往成功的道路注定是荆棘丛生的 。没有坚持的精神，如何能一路劈荆斩棘，克服重重困难，最终获得成功?“滴水穿石”“铁杵磨成绣花针”的故事人尽皆知，但只有真正理解这些故事中所蕴含的坚持精神的人才能够获得成功 。坚持，就是不畏艰险，持之以恒;坚持，就是即使跌倒，也能快速地站起，重新斗志昂扬地面对挫折和挑战，并最终克服它;坚持，就是不论他人怎样误解，都能守住自己的信念，横眉冷对千夫指 。
5、汶川安县桑枣中学校长叶志平亲自加固了“豆腐渣”教学楼，在4年里坚持组织学生紧急疏散练习，让学生牢记逃生路线 。汶川地震没发生前，叶志平的做法无人认同，甚至有人对其冷嘲热讽，认为他杞人忧天 ， 但他仍然坚持了下来 。2008年5月12日14时28分04秒，8级地震猝然袭来，无数生命就此消逝 。但安县桑枣中学全校2200多名学生、上百名教师仅用了一分半就全部撤离到操场，无一伤亡 。试想如果没有这位校长的坚持 ， 这所中学学生有多少将要死于这场地震!正是坚持的精神，使叶志平能够顶住压力，顶住他人的误解而坚持自己的做法，保全了全校师生的生命安全 。

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