②语言（对话）描写
一个满嘴粗话和一个满嘴“之乎者也”的人必然是受到的教育程度不同，身份地位不同，前者可能是一个对生活满腹牢骚，事事不顺利的人；后者可能是一个知识分子，略有些迂腐 。我们知道一个知识分子、一个暴发户、一个屠夫、一个老师、一个学生，他们说话都是不同的味道和腔调 。语言描写也可能表现出一个人的心理，比如说，一个人讲话结结巴巴，说明他或者紧张，或者心虚，或者害怕等等；最后，语言描写也可以表现出人物的性格，说话大大咧咧口无遮拦的人，一般都开朗外向；说话总是要仔细斟酌的人，必然是谨慎小心的 。由此类推，因此，语言是我们了解一个人的要道 。
作用： 形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质 。有时还推动了情节的发展 。
③行动（动作）描写
可以看出一个人的心理、修养等 。心理学上说人的心理活动常常会通过一些动作来表现出来，比如说紧张的时候会绞手指，撒谎的时候常常眼神游离等等，从一些细微的细节，我们可以看出一个人当时的心里状态，在《变色龙》里，奥楚蔑洛夫斯基就用脱衣服和穿衣服来掩饰自己出尔反尔的尴尬 。为什么说动作描写反映个人修养呢？道理很简单，吃饭乱扒的人和吃饭的时候总是慢条斯理，有章有法的人，个人修养必然不同，叼着烟，翘着二郎腿的和那些危襟正坐的人必然不同 。
作用：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质 。推动了情节的发展 。

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④心理描写
我们下面看一段心理描写：
“刘宁不禁陷入了沉思：到底送不送这个礼呢？送吧，实在是丢人，良心上觉得过不去；不送，孩子升学的事情到底怎么办才好？”
这句话就是心理描写，答题的时候，我们应该把这个心理状态概括出来：这句话属于心理描写，反映了刘宁当时对于是否送礼的矛盾心理 。
因此心理描写是写出了人物矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋的心理 。
作用：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质 。
⑤神态描写
可以看出一个人的心理活动；例如“他的脸噌地红了”、“芳芳的眼帘垂得低低的，一颗斗大的泪珠滑落”这样的句子都属于神态描写，神态的变化可以反观到主人公当时的心理，比如“脸红”这一变化可以反观到“他”当时害羞的心理状态；“眼帘垂得低低的”可以看出芳芳当时的悔恨和懊丧 。



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⑥环境描写
环境描写可分为自然环境描写和社会环境描写 。
自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动环境中的自然景物进行的描写 。
自然环境描写通常有四种作用：
①渲染某种气氛
②烘托人物性格
③突出中心
④推动故事情节发展 。
【表达上有什么作用 表达方式的作用有哪些】社会环境描写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和 。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩 。进行社会环境描写，要努力画好“风俗画” 。
1、人物描写的作用及答题思路：
这是什么描写？描写了什么？表现了什么？

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