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点睛明旨法又叫“画龙点睛法”，龙有龙眼，戏有戏眼，文有文眼，画龙要点睛，撰文也要点睛 。 作文时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物的本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“点睛明旨法” 。 从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点 。 有点睛，文章便生动精警，不点睛，便呆板平滞 。 从句式上看，点睛明旨的警句多是议论句式 。 如《过秦论》的最后一句：“为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也 。 ”作者前四段叙史实，末段发议论 。 这样写，能水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了文章的说服力 。 不过，点睛句也可以是叙述、对话，甚至是描写等 。
从位置上看，点睛明旨句可在作品的不同位置 。 它可以置于文首，如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静 。 ”由此写出了内心苦闷和出游的原因，引出他来到荷塘排遣烦恼 。 再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉 。 ”一个“清”，一个“静”便写出了作者内心的悲凉，奠定了全文浓厚抒情的基调 。 它也可以置于文中，如莫泊桑的《项链》，在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时，作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论：“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一种境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”作者用点睛之笔，揭示出人生遭遇的不确定性 。 它还可以置于文末，即“卒章显志”，如上面的《过秦论》便用了此法 。 因此，何时点睛，并无一定之规 。 关键在于你能否把“点睛”处写深写透，使重点突出，主题突出，人物性格活灵活现 。
例文1
湖北 考生
老学究是搞社会科学的，研究了大半辈子社会的他，事业有成，学术界人人尊敬；家庭幸福，四个儿子各有所长 。
老大，政府机关工作，长得慈眉善目，白白胖胖 。 人如其貌，为人圆滑的他，在机关里慢慢攀升，前程无量 。
老二，报社采访人员，瘦瘦高高，一副“酒瓶底”的眼镜，小眼聚光，极为锐利 。 此人可是时事评论专栏的一支“名笔”，因其笔法锐利、思想深刻，在报社有“小鲁”之雅称 。
老三，工人，长相普通，个头普通，属于摆在人堆中绝对找不出来的那一种 。
老四，商人，长相精明，为人极灵活，鬼点子也多，在生意场上打滚，凭着小聪明也赚了不少 。
老学究每每向外人提起这四个儿子，总不知该如何评说，只能说各有其特点 。 独自一人时，他总爱琢磨，老大太过圆滑，要是有老二的深刻、尖锐就好了；老二要能圆滑点，肯定能升级快点，总不能总是小采访人员！老三太老实、平庸，有老幺的精明就不至于一辈子平庸；老幺太滑，平稳点肯定会更成功 。
一次家庭会议上，老学究把自己的想法告诉四个儿子，建议他们兼份职，完善完善自己 。 儿子们也觉得父亲的话有理，便试着做起了兼职 。
老大到老二的报社做见习采访人员，虽然能融洽处理与同事、领导的关系，但终因其性格的圆滑，无法写出令人称赞的佳作来而离职 。
老二到老大工作的机关干小文员，虽然思想有见解，但终因过于尖锐，让领导无法接受而辞职 。

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