其次、如果反复做相同的题 ， 这样的孩子在小学把潜力已经“挖尽”初中以后可能不适应 。
我们学校招收全县的优质小学毕业生源 ， 我们不太喜欢考290分的县城小学的毕业生 ， 反而喜欢考270分的农村学校的小学毕业生 。
县城学校小学生从一年级开始 ， 作业量特别大 ， 一个知识点反反复复的练习 ， 学生最后基本是机械式的反应 ， 考试成绩很好；乡镇学校的学生作业量比县城少很多 ， 学生作业重复的比较少 ， 但是这些学生在小学掌握了学习方法 ， 解题思路清晰 ， 虽然考试成绩入校不是太好 ， 在初中却突飞猛进 。
所以 ， 我们对于优生的培养 ， 不仅仅只是看学生的成绩 ， 更重要的是看品格、看学习习惯、看学生对学习的农厚兴趣、看学生做事情的专注度等等 。
过于强调100分 ， 有的时候适得其反 。
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