为什么学生普遍感到数学难？如何教怎么学才能让数学学得容易？ _经验常识

数理化追求唯一的客观的真理，我也觉得特别难，希望简明扼要，一语破的解释要害节点
我回答：《为什么学生普遍感到数学难？如何教怎么学才能让数学学得容易？》
学生普遍感到数学难主要因为数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，它的主要类型被称为逻辑学家、直觉主义者和形式主义者。因而，教师要让学生对数学学得容易的话，必须在教学中做到：

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一、教会正确的数学思维方法，促进形成与提高学生的数学能力。教师的“教”是授之以渔，“教”是为了不教，让学生用正确的数学思维方法养成“自主思考”的习惯，掌握解题技巧，培养学生的思维品质，促进形成与提高学生的数学能力。

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二、掌握年龄的数学思维特征，促进发展和渐进学生的智力品质。学生不同年龄的数学思维特征具有一定的阶段性，在学习能力、学习习惯、学习思维等方面具有不同的表现。低年级要注意培养学生形成正确迅速的运算能力；中年级要注意培养学生思维活动的灵活性，即是一题多问的数学思维能力；高年级要注意培养学生概括能力、分析能力、推理能力、空间想象能力等深刻性的数学思维。在各个年龄阶段均要注意培养学生的发散性思维、独创性思维和新颖性思维，让学生建立学好数学的信心，多看、多练、多析，灵活运用解题思路，从而促进发展和渐进学生的智力品质。

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三、把握教材的数学认知结构，建立培养和发展学生的思维能力。教师要学习各年级学科课程标准，把握教材编排的数学认知结构，把学生始终放在主体地位，让学生的思维活动主动地经历和获取知识的全过程，避免基础不扎实，漏洞太多，要建立起良好的认知结构，及时查缺补漏，才能有利于培养和发展学生的思维能力。

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四、改革数学的课堂教学模式，全面培养学生的智力与非智力的数学能力。教师教学中不能单独从智力因素出发去培养学生的数学能力，要改革“授人以鱼”的数学的课堂教学模式，采用翻转课堂的网络化学习教学模式，进行学科领域的整体改革，摒弃单纯题海战术教学灌输，要从智力与非智力因素的相互促进的关系上，加强学生解题思路的拓展和创新训练，全面培养学生的智力与非智力的数学能力，才能收到良好的教学效果。

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总之，学生学好数学必须具备三大能力：运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力。教师要帮助学生形成数学思想，抽离数学概念，构建数学思维，越形象，理解的越透彻，引导学生建立左半脑和右半脑的关联，关联越紧密，理解就会水到渠成，才能让数学学得容易。学好数学的诀窍还有很多，你的方法是怎样的呢？

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这不是一个问题，而且也是比较复杂的问题。先回答为什么学生普遍感到数学难？数学是建立新思维模型的学科，孩子在幼儿时期基本是语言思维模型思考问题的，在面对新思维模型建立的时候，感到数学难是正常的思维反应，无论孩子刚接触任何一种新的建模学科都会感到难。

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