第二个选答题是纯粹的数学题，考察学生逻辑推理、分类讨论的能力 。
第三个选答题考察学生的想象力，通过对图形的一定逻辑或意义的组合，然后赋予它一定的含义，所以学生能对它的含义自圆其说解释清楚，考查学生的想象力、语言表达能力还有图形与事物之间构建的关联、学生感知美的能力 。
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