这是常见的加减法练习题，基础题 。
一年级小朋友，形象思维占主导地位 。图上用数线+带箭头的弧线，表示加减关系 。
可能你不清楚如何讲解，小孩子才能明白 。
1.在跟小朋友讲解这题时，要弄清这些：
(1)“数轴”是中学数学中的叫法，小学里应叫“数线”，是“数轴”的雏形，与“数轴”的区别在于：最右没有箭头 。未学习负数时，“数线”只画非负数部分 。
与数轴相同的是，“数线”也遵循统一的单位长度，自左向右按从小至大的顺序表示数 。
(2)图上带箭头的弧线也画得不对 。一年级学生，熟悉的箭头，是双边的箭头，而不是图上的单边箭头 。而且，应指得更精准一些，如图上红色修改处 。

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2.可以引导孩子这样思考
图中上方的弧线，自右至左，从10起，指到2 。
自右至左，是在减少，对应的运算是减法；
从10起，即被减数是10；
指到2，即得数是2；
中间经过8格，即减数是8 。
【一道小学一年级的数学题，有多少人会，有多少人不会？来练练吧？】所以这条弧线对应的算式是10-8＝2 。
下方的弧线，自左至右，从2起，指到8 。
自左至右，是在增加，对应的运算是加法；
从2起，即第一个加数是2；
指到8，即得数是8；
中间经过6格，即另一个加数是6 。
所以这条弧线对应的算式是2+6＝8 。

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