如果外教课堂重点在「教单词」,那就恰恰没有发挥外教老师最有价值的地方 。
但我也深知,这也是外教老师的无奈之举 。很多孩子在0基础的时候,就去上外教课,那老师就只能从单词教起,长句子,孩子听不懂啊 。
所以,不是人家说不了长句子,而是孩子的水平消化不了 。
这样上了几节课,我发现上课内容对Oly来说有些简单,所以就准备换一个高级一点的班级 。
外教体验课,勾起了我的进一步思考:
希望靠外教课来搞定孩子的英语,会有什么问题?
什么时候报外教课才最合适?
思考的结果是:孩子的英语,真的不能完全交给外教老师,3岁前家庭英语启蒙才是重点 。

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二、为什么外教课不能完全解决孩子的英语问题1. 输入时间不够首先,单日时间不够 。
一节课40分钟,如果是4个孩子,真正一对一的时间只有十几分钟 。如果孩子再注意力不集中,来个思想抛锚,有效输入时间就更少了 。如果是十几个孩子的大班课,有效输入时间会再度压缩 。
其次呢,理解的时间不够 。
回顾以上外教课的课堂设计,40分钟里,课程安排得非常紧凑 。孩子很多时候,只是机械地跟读,模仿,来不及真正理解意思和指令,课堂就进入了下一个环节 。看似玩得很开心,吸收效果并不好,必须在课后大量巩固和复习 。
再者,整体的时间不够 。
外教课一般是一周两节课,一节课40分钟,一周下来才1个多小时的学习时间,如果有事请假,时间就更少了 。这对于语言学习来说,杯水车薪,太少了太少了 。如果说,孩子学好英语,需要一个游泳池的输入量,那这点时间,相当于,一杯水的量 。
所以,课堂只是引子,真正要下功夫的地方还是在课后,在日常生活里 。
2. 家长和孩子的精力不够首先家长的精力不够,要上培训班,就得按照人家的课表时间上课,中间会牵扯到,交通,接送,陪读等问题 。如果优质的培训机构,恰巧不在你家楼下,要跑很远的地方,光频繁地上英语培训课,就能让家长苦不堪言 。
其次,是孩子的精力不够 。
0-6岁孩子的注意力很难持续40分钟,Oly 每次上课到了最后那十几分钟,明星感觉坐不住了 。然后,有时候上课时间,跟孩子的作息时间不搭,孩子就会很受罪 。
我们有节课是下午4点钟,刚才是oly的午睡时间,为了上课好几次硬把他拉起来,然后自然是哭闹发脾气,更加讨厌英语课 。
一起上课的小朋友也屡次出现这种情况,迷迷糊糊地被拽到了课堂上,上课效果可想而知 。
3. 钱不够如果家长图省事,「不想」,或「没能力」在家里英语启蒙,还「不差钱儿」,想完全依靠外教课来搞定孩子的英语,也有办法 。
那就是,每天把外教请到家里来,一对一上课,一天至少一个小时 。或者,一周七天,每天都去上外教课,反正一两节肯定是不够的 。
但是,外教课真的太贵了 。
我生活在西安这个二线城市,Oly的全外教课算下来,一节课是200元左右,一周如果上7天的话,是1400,一个月是5600,按这个支出,上完课,我们全家就蹲在路边「吃土」解决温饱吧 。
除了以上这些问题,目前英语培训机构的外教资质也很值得关注 。
老师如果不合格,更别指望有什么神奇效果了 。因为会说英语和会教英语完全是两码事 。尤其是少儿英语,老师不仅要会说英语,还要了解儿童心理,儿童教学等等知识 。而目前国内的外教资质,非常层次不齐 。
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