所以选外教机构，也是个技术活 。

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三、外教课怎么上才最划算呢？外教课，不应该用来学单词，而应该用来互动交流 。
在外教课上学单词，太慢，也太贵了 。
孩子应该在家里先积累基础的单词量和短句，然后再去上外教课，在纯正的语言环境中，积累听力，锻炼表达 。
这再一次证明了家庭英语启蒙的必要性 。
要积累多少单词量呢？
盖兆泉老师在《做孩子最好的英语学习规划师》书中建议，「让孩子上外教课之前，要积累1000听力词汇量」 。
只有具备了听说基础，才能在纯英文的课堂上，在外教的鼓励下，最大限度吸收语言，孩子的进步才会非常快 。否则上了一两年，你会发现孩子只学会了一些简单的单词，离「听说流利」老远了 。
然而，我觉得如果家长各方面条件有限 。这个单词量可以下降到200—500的单词量，能听懂简单的日常单词和句子后，再去上外教课，也能有比较好的效果 。起码，先掌握英语中的220个Sight words高频词 。
另外，上外教课孩子的年龄不能太小，至少要在3岁后 。0-3岁孩子的学习规律，不适合正式的、有纪律性的课堂形式，他们更喜欢在自由宽松的家庭氛围下学习 。把外教请到家里，跟孩子边玩边学，倒是个不错的方法，只不过要「钱」受罪 。

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四、上了外教课，让我更惊讶的是什么？原以为，父母老早就给孩子报外教课，应该是觉得自己英语不好，没办法给孩子英语启蒙 。
谁知道，上第一节课时我就惊呆了 。
Oly 同班的四个同学的家长，都在全英文跟孩子交流，让我这个自诩「英语启蒙砖家」的人目瞪口呆，都吓得不敢开口 。
这四个孩子，英语其实都不算0基础，都已经积累了一些基础单词 。一个2岁多的小女孩，跟妈妈互动竟然很自然地说英文句子，人家才2岁啊，还说的是「句子」，「句子」啊，这对外语学习来说，非常难得 。
淡定之后，我思考下，大概越是英语好的父母，对孩子的英语启蒙越重视吧 。

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五、结论是什么呢？还没完呢，哈哈，我总喜欢刨根问底……
如果父母实在没办法给孩子英语启蒙，还不差钱，那么外教课是个不错的选择，选择优质老师，每周尽可能多上几节课 。
如果父母有能力给孩子启蒙，那么在家里通过听儿歌，读绘本，看动画，积累500-1000的听力词汇，并没有想象中那么难，而且真的很省钱 。然后至少在3岁后，再去报外教课，刺激输出，孩子的进步会飞快 。
如果父母有些能力，但没有动力给孩子英语启蒙，那么你可以这样换算下：
一节外教课200元，假如孩子一节课能「学会」「3个单词」（实际未必能学会），那么一个单词，相当于66元 。
也就说，你在家每教会孩子一个单词，就相当于挣了66块钱，还有比这更划算的事情吗？

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