因此教师应在教学过程中有意识的扩大学生的阅读面，让学生在课外阅读中吸取一些好的词汇、句子以及表达方式，从而避免学生在说话时出现不知如何表达的现象 。

文章插图

总之，教学方式由“传统教学”正向“新课标教学”的转轨中，重视口语交际训练，把它融入课堂教学中，对于提高学生的综合素质，具有举足轻重的作用 。
因此，要根据学生的生活实际、年龄特点、心理特点，进行不同层次的口语交际训练，让口语交际与听、说、读写的训陈融为一体，多为学生搭建口语交际的平台，多说、多练、多矫正、多鼓励，一定会达到最佳的口语交际训练效果 。
参考《小学语文》 《河南教育》
【学生口语交际能力的培养和训练 如何培养学生的口语交际能力?】 你好，这里是玲玲读书室，左手读书、收受教育，用文字书写生命的温度 。欢迎您的关注和留言！

• 生意交际口才 交际与口才
• 沈阳英语口语培训班哪家好 沈阳英语口语哪教的好
• 英语口语班有必要报吗 英语口语班有用吗
• 来钱快的偏门赚钱路子学生 一个穷人怎样快速致富起来
• 学生网上赚钱 大学生网上赚钱项目
• 学生时代难忘的一件事？
• 小学生写作文吐槽29岁男老师没对象，老师发圈：咱也不敢说，咱也不敢问，你怎么看？
• 玉米粒的英文 一颗玉米的英文
• BEC初级 BEC口语
• 初三学生，语文很棒，但想知道什么样才算是“做透”了一份语文试卷呢？