【幼儿园环境创设总结】4、确定主题，明确目标：互动墙饰的主题应该是孩子们感兴趣的并与教育目标和内容相适宜 。本着这一点 ， 我在确立主题墙饰时，有时是根据季节变换确立主题，有时是根据教育内容确立主题，有时是根据孩子的兴趣生成主题 。我认为作为农村幼儿园来说，师资力量薄弱，幼儿经验缺乏，各方面的能力相对较差，因此，在创互动墙饰中，可以以预成课程为主，在此基础上逐渐丰富、发展和完善教育内容 。例如：我班的我长大了主题墙饰，是根据课本中我长大了这部分教育内容，进行归纳整理 ， 设计出小时候的我、现在的我、将来的我、变化的我四个小主题 。通过这些小主题，让墙饰与教育内容和目标与幼儿互动起来 ， 体现了主题内容随着学习活动的展开而不断发展和深化，使幼儿能不断主动获得有益经验 。
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