一直有个心愿——说一口流利的英语，然后就是每年的愿望清单里都或多或少有一点关于学英语的事项 。今年终于咬咬牙，为自己报了一门英语的线上培训课，想要系统性地学习，想着自己学有所成后也能顺便教一教自己的孩子 。
过去的三个多月里，我每天分配给学习英语的时间都不少于一小时，有时候甚至熬夜都要完成打卡，然而事实证明，罗马不是一天建成的 。学习英语是一件需要长期坚持的事情，毕竟学成了也算是一门技能，下面总结下过去三个多月里的学习英语心得 。
读书的时候学英语比较机械化和应试化，缺少一种全局观，经常是眉毛胡子一把抓 。但其实英语也是一门语言，就像我们小时候学母语一样，同样需要符合人类特征的顺序——听、说、读、写 。要知道一个一岁多的孩子开始向外蹦词时，是经过家长和环境在前面一年多的不断输入的结果，我们不可能要求一个刚出生的宝宝就要开口说话，也不可能让一个还不会说话的孩子进行阅读一样 。所以仔细想想，也就能明白了，口语、阅读、语法、写作，这些都是一些既相互独立又相互关联的模块，且所有模块的基础都是单词的掌握量 。
接下来说说具体的实操，首先说下单词，其实背单词真的是一件非常枯燥的事情，以前都是靠死记硬背的，但这种记法恰恰又是最低效的 。打个比方，我们不可能让一个刚认字的孩子先把一本新华字典背下来，然后再开始学习，因此，记单词最好的方式是找到适合自己水平的阅读资料进行阅读，然后慢慢积累单词量 。
关于语法，相当于一门语言的框架，相对来说受单词量的影响较小，这里说的影响较小意思是，在单词量较小的情况下也是可以了解语法结构的 。当然，要达到掌握语法也是需要做大量的练习才能更熟练运用的，而大量练习就又需要单词量来支撑了 。
另一个模块就是写作，其实写作就是翻译，无论是英语翻译成中文，还是中文翻译成英语，都需要熟练掌握语法和大量单词，甚至很多习惯用法和短语等等，这应该是学到一定程度的时候才能掌握的 。
最后一个就是口语和听力模块，也就是说话，很多双语教育的小孩子从小就能说英语，他们不见得看得懂英语单词，也不必懂得相关的语法之类的，只要有大量的听力输入和口语表达即可，而且口语其实对语法的要求并没有那么严格，所谓时态、形式或语序之类的都不是最重要的，只要能表达清楚意思即可 。还有，掌握一定的发音规律和技巧，对加强听力也很有帮助 。
以上只是个人的学习心得，也许有一天当学有所成后，会有不同的经验分享，但当下的想法就是，先慢慢通过阅读积累单词，不要畏惧新单词，要想着学会一个是一个，还要不断开口朗读，创造机会用英语造句说话 。最后就是，有志者，事竟成！

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