1、幼儿园教手指算好不好有好处也有坏处 。
好处：手指算的方法：左手代表十位数、拇指代表50 ， 其它手指代表10，右手代表个位数，拇指代表5其它手指代表1，伸出两只手代表99 。用这种方法做题能让孩子很快学习到百以内加减法 。
【幼儿园教手指算好不好】坏处：当孩子上小学一年级了，按教学大纲讲，可孩子们听不懂 。这种方法让孩子无法改变对计算的认识，从而很难继续学习更深奥的的知识 。
2、幼儿园教什么内容可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等 。分科的话是五大领域：语言领域（包括谈话 ， 散文欣赏，诗歌学习，故事教学等）、健康领域（健康，生活，体育等）、科学领域（科学实验探索，数学等）、社会领域、艺术领域（音乐、绘画，泥工，手工等） 。
另外，各班衔接如下：
1、小班注重行为习惯，自理能力，集体活动的融入和兴趣 。
2、中班承上启下，注重孩子参与活动的兴趣和能力 。
3、班幼小衔接，对学习习惯的培养，合作探索等 。
幼儿园里开展的各项教学活动都注重儿童能力的开发 。孩子通过不断体验、经历 ， 学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发 。
3、幼儿园教案教学策略的方法有哪些1、“三维立体幼儿教育模式”：由徐西周教授提出 ， 通过行为调节课使孩子养成良好的行为习惯、建立有序的逻辑思维、传授符合成长规律的学习方法、超常知识，侧重培养孩子的立体思维能力、独立思考的能力 。
2、 蒙台梭利教学法：由是意大利女医学博士玛丽亚·蒙台梭利提出，着重于孩子秩序感、专心度、手眼协调和独立能力的培养;利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的 。
3、方案教学：起源于意大利北方的小镇瑞吉欧，主要是依照孩子的兴趣来发展一系列的活动或方案 。老师的工作是透过和孩子以及孩子和孩子之间的对话来发现其兴趣，并进一步引导孩子去做资料的研究、查询和相关材料的收集 。
4、学习区教学：一般将教室区分成不同的学习区域，如语文区、益智区、科学区、积木美劳区、装扮区、沙水区等等 。它提倡让孩子从游戏中学习 ， 并经由玩耍的过程让孩子学习到各种概念 。

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