观察物体教学反思内容 _周至县

1、观察物体教学反思内容1、本堂课实物教化的手段使用备的。因此在教学中，我注重的两项的应用，使我的教学能更好的服务于学生。
2、在书中13页，学生做练习的时候，分不清楚哪个图片是哪道题目的。这需要教师的个别的辅导和课件的展示来解决的问题。
3、通过学生信息的反馈，我发现学生的空间观念很薄弱，新鲜的事物让他们正确快速的说出正面、侧面存在着问题，还需要教师的引导和帮助。
2、用放大镜观察物体物体有什么特点1、特点：放大镜是凸透镜，当它靠物体比较近时，透过透镜我们将看到一个比物体本身要大的像，这就是正立放大的虚像，当将放大镜逐渐远离物体时，这个正立放大的像将越来越大，直到某一位置时，像突然看不见这个时候的位置其实就是凸透镜离物体刚好等于凸透镜的焦距的位置，再远一点，观察到的物体倒立，这个是倒立的实像，先是倒立放大的像，离物体的距离再增大到一定程度时，看到的将是倒立缩小的像。
2、定义：放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜，物体在人眼视网膜上所成
3、观察物体沉浮的2种方法是方法：
1、比较物体自身的重量和物体受到的浮力来判断物体的浮沉；
2、比较物体和液体的密度来判断物体的浮沉。
【观察物体教学反思内容】浮沉条件是物理名词，指浸没在液体中的物体，受到两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的浮力，这两个力的大小决定了物体在液体中的运动状态。

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