[教学目的]
“感恩”是全人类的行为，也是爱的一种表现 。一个人要是对大自然、对生命没有一点感动，那将是很可怕的 。从“感恩”入手，让大家明白今天的一切来之不易，从而培养尊重他人、尊重自己的好品格，树立自立、自强、自尊、自爱和乐于助人行善的思想 。
一、感悟“感恩”，明确“感恩”含义 。（10〞）
（一）感恩的心（音乐：《同一首歌》，制造气氛 。）
作词：陈乐融 作曲：陈志远
我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱 。我来自何方，我情归何处？
谁在下一刻呼唤我 。天地虽宽，这条路却难走 。我看遍这人间坎坷辛苦 。
我还有多少爱，我还有多少泪 。要苍天知道，不认输 。
感恩的心，感谢有你 。伴我一生，让我有勇气作我自己；
感恩的心，感谢命运 。花开花落，我一样会珍惜 。
（二）出示“千手观音”
所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的 。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满 。
---邰丽华俗话说“受人滴水之恩，当涌泉相报” 。昔日“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里单骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁，病死军中”……无不为“感恩图报” 。可以说，知恩图报是中华民族的传统美德 。如此佳话何止千万？
（三）谈谈“感恩节”
1620年，一些来自欧洲饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由 。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的美国马萨诸塞州的普里茅斯登陆 。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病 。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季，在印第安人的帮助下开始播种 。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡 。
后来，庄稼终于获得了丰收 。大家决定要选每年11月的第四个星期四，是美国的感恩节 。历史上，美国人民为了自己能在饥寒交迫中幸存下来，感谢上帝和印第安人的帮助，庆祝收获、合家欢聚 。这就是美国感恩节的由来 。
感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日 。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福 。
思考：
1、什么是感恩？
“感恩”一词，牛津字典的定义是：“乐于把得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他人 。”
感恩：简单说就是对别人所给的帮助表示感激 。
2、为什么要感恩？
为了报答别人所给的帮助，为了让中华民族的传统美德永远流传，为了人们生活更美好 。
3、怎样感恩？
时刻怀着感恩的心，用我们的言行去进行 。
二、探究现象，分析原因，领悟道理 。（20〞）
阅读下面几则材料，并从材料出发，发表你的看法，领悟道理 。
材料1：
一位年轻的姑娘因为生活的不幸，跳河自杀，结果被一位撑船的老人救了起来 。
老人说：“我出一千元买你的双手可以吗？”姑娘拒绝了 。
老人又说：“我出一万元买你的双脚，可以吗？”姑娘没有答应 。
老人又说：“我出十万元买你的双眼可以吗？姑娘依然不同意 。”
老人这时叹息说：“你看，你是多么富有，你有手、有胸、有眼睛、有鼻子，为什么要寻死呢？”
姑娘有所醒悟，她感谢了老人，重新回到属于自己的生活里 。

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