知识精讲
一、初中知识复习
在中考语文中 ， 对于词语的考查 ， 主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义 ， 分辨词语在具体语言环境中的感情色彩 ， 并能够根据语言环境正确使用词语 。所考查的词语 ， 往往是双音节词或者是成语 。对于词语的考查 ， 可以在语文基础知识中进行 ， 也可以在阅读中进行 。
（一）正确理解词义
词有单义和多义之分 。
单义词：大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词 。
多义词：表示多种相互联系的不同意义的词 。一个多义词不论义项有多少个 ， 其中必有一个是本义 ， 其它的意义是从这个本义发展变化而来 。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻 。汉语中有大量多义词 。
引申义：由词的本义演变发展而产生的意义 。引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系 。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅） 。可以引申为程度不深（他的功底浅）；又引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；还引申为颜色淡（浅蓝色） 。学习过程中要记住本义 ， 学会引申 。
比喻义：通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义 。如用“手足”比喻“兄弟” ， 用“虎口”比喻危险境地 。词的比喻义和修辞上的比喻不同 。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的 ， 但它已经成为词的一个新的固定意义 ， 为人们所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；同时本体和喻体间无固定搭配关系 ， 一个本体可以有多个喻体 。
（二）词语的感情色彩
1.褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词 。
[例]秀丽、谦逊、刚强 。
2.贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词 。
[例]奸诈、卑劣、渺小 。
（三）辨析近义词：
1.从意义方面来辨析
（1）词义的轻重不同 。
[例]“激动”比”感动”程度上更强烈 。
（2）词义着重点不同 。
[例]“诡辩”着重在“诡” ， 即欺诈、怪异 ， “诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护 。“狡辩”着重在“狡” ， 即不老实、耍花招 ， “狡辩”就是歪曲事实 ， 狡猾地为自己的错误言行辩解 。
（3）词的范围大小不同 。
[例]“战争”“战役”和“战斗”范围由大到小 。
2.从色彩方面来辨析
（1）感情色彩不同 。
[例]“爱护”是褒义词 ， “庇护”是贬义词 。
（2）语体色彩不同 。
[例]“出租车”适用于书面语 ， “的士”适用于口语 。
3.从用法方面来辨析
【优雅的近义词是高雅吗 优雅的近义词是什么词】（1）搭配对象不同 。
[例]“爱戴”适用于对长辈、上级 ， “爱护”适用于对晚辈、下属 。
（2）语法功能不同 。
[例]“公然”在句中只能作状语 ， 如“公然入侵” ， “公开”在句中还可以作谓语和定语 ， 如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密” 。
（四）正确使用成语
考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：
1.望文生义
[例]“告别时 ， 这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服 ， 真是大方之家 。”“大方之家”是指专家学者 ， 在例句中误理解为“出手大方的人” 。

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