幼儿园让写家长对孩子的期望和要求写作思路：写出希望孩子变成的样子 ， 通过语言把自己的期望和要求表达清晰 ， 这篇文章不是给孩子看的 ， 而是给幼儿园的老师看的 。
正文：
你好 。 新学期到了 。 我们做父母的心里有了寄托和希望 。
一、我们会合理理出希望 ， 不会好高骛远 。
新学期 ， 我们对你在学业或表现方面的要求标准不会过高 ， 我们要让你 ， 积累“我能行”的积极情感体验 ， 它不仅使你得到积极自信心形成所必需的成功体会 ， ， 使你充满自信而走向成功 。 二、我们会尊重你的个性 ， 不相互攀比 。
因为孩子之间存在很大的个性差异 ， 我们不可能把每个孩子都教育成标准化的所谓“优质产品” ， 因为当前的教育标准本身就是低级和片面的（不外乎语文、数学、英语等的考分高一点 ， 表现乖一点等） 。 我们应该根据你的实际情况 ， 将你塑造成为一个“成功”的人 。
三、我们要让你目标具体可行 ， 不会空洞泛指 。
因为一个积极上进的孩子会为自己制定目标的 ， 家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上 ， 孩子会很累 ， 加重了孩子的精神负担 。 我们应该多制定近期目标：把大目标根据你的不同的年龄段 ， 分解成一些直观、具体、易于达到的小目标 ， 这样才能让你容易理解和接受 。 由于这样的目标经过努力后确实能达到 ， 所以可以增加你的信心 。 在管理你的学习上 。
幼儿园感言和期望怎样写孩子在幼儿园成长的过程是丰富多彩 ， 有许多值得珍藏和记忆的瞬间：天真地童言 ， 可爱的动作……一本小小的成长档案则将这些美好的瞬间串联起来 ， 在向家长们传达老师对孩子关注的同时 ， 也为孩子们留下人生中的宝贵财富 。
通过交流观摩活动觉得有几点还是比较好的：1.老师们的工作比较认真 ， 能从细微的角度抓住了幼儿的成长足迹 。 比如小班的《我的第一幅画》 ， 从画面可以看出孩子们的握笔姿势是多么的稚嫩 。 但是到了《妈妈的节日》 ， 从幼儿给妈妈设计的衣服可以比较出幼儿在绘画方面有了明显的进步 ， 妈妈衣服上每一个花纹的线条都是很均匀的 ， 说明其手部小肌肉得到了发展 。 2.老师们注意了成长手册的美观 。 比如中班《秋天的记忆》 ， 老
师们将照片剪成了一个个的椭圆形 ， 粘贴在照片框里 ， 使得原本色彩鲜艳的成长手册显得更加美观精致 。 3.老师们关注了幼儿的参与性 。 比如大班《愉快的寒假》、《我的新发现》等等环节都有幼儿参与的痕迹 。
但是通过观摩活动我觉得还有几点有需要改进的地方：1.成长档案的填写工作过于统一 。 比如有些地方可以是用孩子自己的语言表述 ， 也可以是自己用绘画的形式来表现 ， 填写的方式有多种 ， 但是年级组里都只选择了统一的一种 。 2.成长档案中幼儿的参与性不够强 。 虽然成长档案中有幼儿参与的痕迹 ， 但是还是不够多 。 比如每个年级组里面都存在使用照片过多的现象 。
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