1、单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量
速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间
2、两种物品间隔排列，两端是同一种物品，两端物品要比中间物品多1；如果以一种物品开头，以另一种物品结束，则两种物品数量相等 。
3、每一天都比前一天多8个，到第三天是共增加了2个8，第五天是增加了4个8 。
4、不太明白谁多谁少或者不清楚相互关系时，要画线段图 。
5、对解决问题中容易粗心的问题进行强化 。单位统一、后面单位要写、要写答 。
6、解决问题比较差的学生要加强理解能力训练 。
7、间隔排列问题 。
例题：做游戏时，老师将二（1）班的28名男生排成一排，再在每两名男生之间插进2名女生 。想一想，一共插进了多少名女生？
【什么叫解决问题的策略 解决问题的策略有哪些】28-1=27（组） 27×2=54（名）

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