什么是有深度的高考作文？
以我的经验来说，就是立意深远，有层次，能够触动读者心理的作文就是有深度的高考作文 。
那么今天我就和大家交流一下关于写作立意的问题，重点从使用作文素材开始，谈一谈什么是有高度的写作 。
还记得几年前，大家调侃高考作文，有这么个说法：每年只要屈原开始可劲儿跳江，李白又要玩命儿喝酒，杜甫又满世界忙碌，陶渊明又一遍一遍的赏菊花儿，那就是说高考又到了 。

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你一定听过这个笑话吧 。这不是一个好笑的笑话，尤其是从我这个语文老师嘴里说出来，说实话，心里的难受远远多于调侃带来的幽默感 。
从某种角度说起来，学生们能运用，不是坏事儿 。只是运用的水平令人发指 。那么这种低水准的写作状态是怎么产生的呢？
有一次，我布置了一篇文章，希望学生谈一谈对人生“穷境”的理解 。这个“穷”，就是山穷水尽的意思 。
这个题目出来之后，我都想到了，司马迁必定是大热门 。更何况在写这篇文章之前，我刚刚给孩子们讲过《报任安书》 。
用司马迁来表现“穷境”，实在是太合适了 。一个伟大的人，陷入了绝望，却从绝望中拔地而起，这么典范的例子，怎么舍得不用呢 。比如下面这一段：
年轻时的司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部伟大的史书 。就在他着手著述的第七年，发生了李陵案 。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑” 。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成 。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》 。感觉怎样？嗯，太无聊 。是不是没有表现对“穷境”思考呢？加上一句惯常的议论，搞出一句掷地有声的惊天地泣鬼神的话吧：
此可见，穷境不是绝境，如果没有“穷境”，司马迁怎么能最终创造出成功的人生呢？我的评价是：我的天呐！

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如果说只是写了前面一小段，虽然无聊，但也就只限于无聊 。可是加上一句惊天地泣鬼神的话，将司马迁定义为“成功人士”，我就彻底地出离愤怒了 。借鲁迅先生的话来讲：我只觉所处非人间，四周洋溢的都是司马迁的血 。
如果司马迁走向成功人生的逻辑可以成立，那我们大概可以得到以下推论：为了成功的人生，你就都得砍胳膊砍腿，最好跳楼弄个半身不遂，然后你就能收到清华北大的录取通知书，那时你仰天长啸——看我成功的人生！
像这样的成功人生有很多啊！比如霍金的成功人生，比如杜甫的成功人生，总之，我们要崇敬这些人，就是因为只有这样能拥有成功的人生嘛 。
调侃的话说得太多了，我总结一下：关于司马迁这些人，我们不是用得多，而是用得滥 。尤其是当我们把所有的思考都指向拥有成功的人生时，我们能够达到的高度，也就只有可怜的离地三寸 。
原因太简单：我们实在是太缺乏对于司马迁的认真研究了 。
几乎我们所有常用的关于司马迁的材料，都源于司马迁所写的《报任安书》 。比如：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列......可是，当你仅仅只是反反复复的引用这些材料的时候，有没有想过：司马迁自己会不会犹豫过？有没有脆弱过？难道他就没有任何对苦难的呻吟和抱怨吗？
《报任安书》中还有这么几句话：仆以口语遇遭此祸，重为乡党戮笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往 。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！这段话大意是说司马迁自从遭此大难，忍受着来自周围人们的耻笑，他自己认为有如先祖，甚至无颜前去祭奠已经亡故的父母 。这样的耻辱，就算是经过百年时光的冲洗，也无法消除司马迁内心的羞辱 。为此司马迁每天恍恍惚惚，魂不守舍，每当想起自己所受的伤残，都会一身冷汗，汗透重衣 。

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