我要准备一节复习公开课，八年级的数学复习课怎样上才能更高效？ _经验常识

看你的公开课上给谁听，先说听众，如果是专家和教研室来听，你就多准备些课件，复习内容的思维导图，复习内容要充实，条理要清楚，逻辑关系严密，知识重难点要突出。虽是复习课，其实你得像新课一样对待，只是整章内容贯通在一起了，课堂容量增大了，你还需要完美地呈现教材知识脉络，精当的语言，适合专家的课堂节奏与课堂氛围（你懂的）。因为你得以专家的感受为中心，他好给你好的评价
如果你的听众是本校一线教师，特别是同学科同年级教师，你就根据班上的学情，确定重点，根据学生作业情况插漏补缺的同时让学生把本章节的知识融汇贯通，争取得到温故知新的效果。要讲练结合，难点的训练要到位。因为同行对难点也心知肚明，本校老师并不看好花哨的舞台表演，是看你的效果，你得以学情为出发点，以学生收获为中心。
如果不是自己本班上课，你最好在课前与学生互动，了解一下学情，虽不全面，也能有所预判。
复习课主要就是面向期末考试，八年级离期末考试时间可能不多了，那就是要给学生指出下学期内容的重点以及考点，在有效的时间内高效复习。学生爱听互动性也会更好。
我们用的华师大版，主要章节涉及到分式，平面直角坐标系，函数，平行四边形，矩形、菱形、正方形。依照这些章节，抛砖引玉，望各位指正。
这学期教材相对八年级上册有一定难度，三大块难点：分式，函数，平面几何。
分式主要考查学生计算能力的综合应用，必须对因式分解足够熟练才可以掌握的更好，在这里可以给学生回顾平方差公式与完全平方公式。1、按大纲形式列出知识点；（可以按照：概念——运算——实际应用，这条主线）
2、指出易错点：化简求值中的通分，与分式方程去分母之间的区别。（这里很多基础不好的同学会犯错）

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函数训练学生数形结合的能力，可以把平面直角坐标系，一次函数，反比例函数放在一起归纳。1、知识点呈现可以按照：坐标系——一次函数定义——一次函数图像性质——一次函数平移——反比例函数定义——反比例函数图像及K的几何意义——一次函数与反比例函数综合。
2、能力提点。对于一次函数学生必须具备看到图形想到解析式中的k ， b符号，看到解析式画出草图的能力。能理解直线过某点、某点在直线上这样的数学语言，会用待定系数法求解析式。
3、用典型的例题来提醒考点并和学生形成互动。

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【我要准备一节复习公开课，八年级的数学复习课怎样上才能更高效？】
平面几何这一块综合性比较强，学生需要完全掌握三角形相关知识，像勾股定理，全等之类。1、知识呈现按照：由一般到特殊的主线。四边形——平行四边形性质——矩形、菱形在平行四边形的性质的基础上分别多出哪些独有的性质——平行四边形的判定——矩形、菱形的判定。

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