画画是练孩子的内在东西，跳舞练的是孩子外在的表现 。
都很重要，都值得孩子去做 。但是要分清主次，适不适合自己的孩子 。只有适合自己孩子的才是好的选择 。
谢谢邀请，熊校长帮这位家长朋友解答 。
照惯例，先说结论：
熊校长建议对孩子有兴趣且有天赋的领域大力投入，对孩子有兴趣没天赋的领域有选择性的投入，对孩子没兴趣有天赋的领域慎重投入，对孩子没兴趣没天赋的领域就不要跟风投入 。
再来分析：
【孩子想画画，我想让他学舞蹈，大家有什么好的建议吗？】首先，建议这位家长朋友从下面的维度进行分析 。

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分析思路
首先，应该弄清楚的是孩子的对画画和舞蹈到底有没有兴趣 。是两者都有兴趣，还是只对画画有兴趣，对舞蹈没兴趣 。
其次，可以观察孩子的天赋，比如对色彩的感知能力，对结构的把握能力，空间感，身体柔韧性，对音乐和节奏的感知，身体协调性，还有对动作的记忆力等等，看看孩子是否在这个领域有天赋 。另外，可以对比同年龄段孩子和同一个班的孩子，在接受同样课程体系和课时数的教学之后，孩子的进步速度，任课老师的反馈等，用这些来佐证 。
两者结合差不多可以初步判断孩子在这个领域的天赋了 。
在兴趣方面，先判断孩子的性格，有的孩子是对任何新鲜事物都好奇，但总是三分钟热度，所以并不是真正对一个领域感兴趣 。有的孩子内向而执着，是真的喜欢并愿意坚持一个领域 。
在兴趣和天赋两方面综合考虑之后，可以做判断 。

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解决方案：
如果孩子对两个领域都有兴趣，但是在绘画领域尤其有天赋的话，可以加大力度，在跳舞方面，可以选择课时数比较少的，让孩子培养对舞蹈的兴趣 。如果孩子在这一方面没有天赋，也不愿意坚持，可以不续课 。如果发现孩子在舞蹈方面有天赋，但是在绘画方面没有，就反向操作，减少绘画方面的投入，选课时比较少的，也看孩子能不能坚持，然后自然的不再续课 。而舞蹈方面，选择合适的老师，有教学能力，且孩子喜欢的，逐步培养兴趣，并在过程中不断鼓励孩子，陪孩子坚持，练功，表现出高度的关注和参与 。
但熊校长建议，不要轻易的开始然后马上结束一个课程的学习（体验课除外），一定要让孩子坚持一段时间，不管是他自己的兴趣，还是经过他同意的家长认为他有天赋且对他有必要的课程的学习 。这会让孩子有坚持的概念，而不是全凭自己的一时兴起 。因为，以后孩子必将面对高效的做好他不喜欢的事情的能力，这个是社会的规则 。

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如果要做全面而长远的教育规划，建议从艺术，体育，科技三个维度去选择 。熊校长建议可以选择其中一个领域重点培养，但不要完全放弃某个领域 。
学艺术让孩子有情，能感知世界的美，感情也变得细腻，人生会有更丰富的体验 。
学体育让孩子有胆，用于挑战，有血性，同时有健康的体魄，积极向上 。
学科技让孩子有脑，善于逻辑思辨，有动手能力，有分析问题，解决问题的方法和能力 。
我是武汉熊校长，北航、华科毕业，留过学、创过业，现在武汉有一家管理咨询公司和一家教育综合体，欢迎各位家长朋友与我探讨教育问题 。
有些家长别小看孩子喜欢画画，学画画是给将来做设计打好基础，你懂了吗，往往搞设计的人，小的时候多数都喜欢作画，这个孩子从小喜做的事，做为家长应该支持他们的想法和爱好，从小培养他的爱好和兴趣不要和孩子对着来，从小喜欢那样就支持他，这样孩子才能发挥好，才能有一定的想向力，千万不要赶鸭子上架，当今时代有一技之长就够用，如果啥都不会啥都不学，将来出大力都没地方，这就是时代的变化和发展之快，认清形势才能跟上时代的进步！

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