第六、反思学生见解 。学生是学习的主体，如果能有效激发学生的学习积极性，学生就能在课堂教学过程中闪烁“智慧的火花”，即兴表现自己对知识的理解和对运动技能的掌握 。学生的“表演”有时牵强附会，有时令人深省，此时，教师应当肯定学生的表现，思考学生这种表现的根源，课后要及时地把学生独到的见解、精彩的表现记录下来，进行反思，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励 。同时，这些难得的素材也是对课堂教学的补充与完善，同时也可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平 。
第七、反思师生活动 。教学过程是师生对话、互动的过程 。教学目标设定、教学内容选择、教法运用、教学情境创设、教师的教态和仪表都直接作用于学生，影响课堂气氛和教学效果 。相反，学生的认知能力、运动能力、运动体能、运动爱好、个性特征也影响课堂气氛和教学效果 。二者同时存在，相互作用，彼此牵连 。教学活动结束后教师应及时反馈，将师生双向的表现与活动的情况作客观分析，对“师”与“生”的情况作更全面的把握 。教学效果好与不好，不能简单地说“学生有没有配合好”，要反思是否了解学生的个性、爱好以及他们对于相关内容学习的经验和学力基础，没有顾及学生的想法与感受，要学会从教师自身上找原因、求对策，寻找有效激发学生学习积极性的有效策略 。
【如何反思体育教学评价？】第八、反思再教设计 。一节课下来我们需要静心沉思，思考一下这堂课的得与失，学习材料的提供、活动情境的设计、组织方法安排、教学重点、难点的把握是否有新的生长点或者遗留点，教法上还可以有哪些创新，知识点上有什么发现，体能训练是否到位等等，根据自己的教学体会和学生反馈出的信息及时记下，并进行必要的归类与取舍，然后再考虑再教这部分内容时应该如何做，制定出切实可行的“再教设计” 。这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度 。

• 如何看待腾讯、网易游戏4月4日旗下所有产品停服一天？
• 四环素牙怎么瞬间美白 四环素牙如何美白?
• 如何提高自己的管理能力？
• 春季如何护肝？
• 如何保胎？
• 如何面对信任危机？
• lazada怎么出评价？如何获取好评？
• 怎样沟通才是最好的沟通 如何沟通与交流技巧
• 英语作文如何介绍自己 英语作文介绍自己的家乡
• 去青春痘 如何面对青春痘