可以参考以下模板
一、教学目标：
(1)知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用
(2)过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运用____________
(3)情感、态度、价值观：通过XX学习方式的，学生能够体会作者___________的品质/情感
二、教学的重点和难点：
教学重点：xx词汇/xx公式/xx的写作手法......
教学难点：通过______________发展/提高学生______________
三、教学方法：
讲授法/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习方法 。(以引导启发法为范本)
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等 。
四、教学过程：
(一)导入新课
本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式
(具体怎么导入，需要简单阐述，如：)
本文采用情境导入法的方式，播放相应的PPT图片或者小视频，引导学生进入新课
设计意图 ：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题 。
(二)新课讲授
在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词(语文，其他科目视具体情况而定)进行讲解，具体过程如下：
通过分组朗读的这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性 。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总结_______________________方法 。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：
通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感 。
(三)巩固练习
例如：数学练习作业，语文书写生字词或阅读感悟
(四)小结
对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆
(五)作业布置
布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学 。
五、板书设计
适当展现部分课文重点“生字词/公示/图表等等”
在教师资格证考试中，教学设计是一个重要的题目，分值比重比较大，无论是在笔试或是面试，好的教学设计都是我们得高分的一个捷径，这就需要我们多看教师设计，找出各自的优点，总结出适合自己思维的教学设计，其次就是多练多写，深刻思考过后再看看好的教学设计，与这些对比，找出自己的不足，通过努力重视去提升自己 。
现在的教学设计都要求是基于课程标准的，要求有课程标准依据，教材分析，学情分析，在这些的基础上再加上传统写法的教学目标，重难点分析，教学工具，教学过程 。教学过程当中又包括新课导入，新知学习，新知练习，新知总结 。
重点是在教学过程要设计的好，设计的新颖易懂，知识点层次分明，连接得当，知识量充足，设计的习题有代表性，有发散性，真正的将孩子带入这样的课堂中 。
敏试为您带来教学设计万能模板，下面一起来看看吧
一、概括文本特点
第一问常见考查方法：请简要概括本文文本特点
【模板】
①本文是一篇写人记事的记叙文（写景状物的散文） 。
②文章按照_______的写作结构/写作顺序，运用了_______等写作手法 。
③描写了________（简要概括内容），表达了作者_______的感情/教会学生________的道理 。
【范例】

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