为什么孩子爱问问题了?
孩子开始问“为什么” ， 这是一个“可喜可贺”的标志 。它意味着孩子开始关注除了自己以外的其他事物 ， 这是他认识和探索世界的常用方式之一 ， 也是他好奇心发展的关键期 。
像善宝这么大的幼儿(3~6岁左右) ， 经常会问一些让我们成人都不知道如何回答的问题：

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“妈妈 ， 为什么我们走、月亮也跟着我们走 ， 难道月亮也有脚吗?”
“妈妈 ， 为什么太阳会晃我的眼睛 ， 我不喜欢它晃我的眼睛 。”
“妈妈 ， 我每天都在长大吗?我什么时候才能长到你那么大?”
“妈妈 ， 奶精灵是从那里把奶变出来的呢?”
“妈妈 ， 我从来没有看到怪兽“年” ， 我们不放鞭炮了 ， “年”会不会回来呢?”
......
面对诸如此类、层出不穷的问题 ， 
正经回答吧 ， 怕孩子听不懂(别装 ， 就好像你真懂似的?那你告诉我 ， 汽车尾气的主要成分是什么
、霍金都没研究明白的外星人问题到底是怎么回事、朝鲜和美国到底还谈不谈了......)
不正经回答吧 ， 还怕伤了孩子 。(说~我到底是哪来的?哪个垃圾桶、哪个话费中心?既然孩子那么容易捡 ， 为啥还有人贩子)怎么回答孩子的问题
如何回答孩子的问题 ， 才能“答得好而不累心”
万能词一：“哦 ， 你这个问题很好啊!/哇 ， 你是怎么想到这个问题的呢!”~肯定他
很多时候孩子真正需要的 ， 往往不是我们成人用丰富的知识去回答他的问题、去告诉他一个具体详实的真相;而是 ， 他希望我们看到他 ， 看到他对问题的好奇、思考和期待 。
无论孩子提出什么问题 ， 我们首先都可以用万能词
“哦 ， 你这问题很好啊”而让孩子感受到 ， 我们对他的积极回应 。无论 ， 我们之后回答啥奶奶样 ， 对孩子而言都是一种激励 。待到孩子下一次提出问题时 ， 他会少顾虑、少胆怯、更主动、更积极 。
万能词二：“哦 ， 那你是怎么想的呢?/能不能先说说你的想法呢?”~反问他
孩子提出问题时 ， 可能是“灵光一闪”;而经过大人这么一反问 ， 他可能会开始真正的思考 。
我们不是一定要从孩子那里得到多么正确的回答 ， 而是用“反问”的形式 ， 鼓励孩子在发现问题、思考问题、解决问题这条路上 ， 多迈出一小步 。
比如 ， 我之前和善宝关于“警察和警犬”话题的问答中 ， 我反问她的想法 ， 她自己能想出“警犬通过叫声次数的不同 ， 代表的意义不同” ， 我还是挺惊叹(点赞)的 。
再比如 ， 有一次 ， 善宝问我：“妈妈 ， 车可以走人行道吗?”
我问：“那你觉得呢?”
善宝说：“我觉得车不能走人行道 。人在前面走 ， 车会撞到人的 。”
我充分肯定了善宝对于规则的维护意识 ， 也借机简单地用孩子可以理解的语言讲解了一些交通规则的常识 ， 即：“车要再机动车道上开 ， 人要在人行道上走 ， 宝宝过马路的时候 ， 不能跑 ， 要拉着妈妈的手 ， 看看周围有没有车 。”
一个小小的问题 ， 看起不起眼;回答方式得当了 ， 却能开启一个很好的话题 。

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