【舌灿莲花的意思 舌灿莲花和舌绽莲花的区别】
口吃是一种言语流畅性障碍 ， 属于神经发育障碍中交流障碍的一种 ， 指在说话过程中, 个体确切地知道他想说什么, 但是由于不随意的发音重复, 延长或停顿, 有时在表达思想时产生困难 。常见于2~8岁的儿童 。多见于男孩 ， 男女比例约为3~4:1 。
据心理学家研究表明 ， 口吃也是一种恐惧症 ， 可以称之为“口吃恐惧症” ， 它属于社交恐惧症的一种 。口吃恐惧症的主要表现是：在人类沟通交流中 ， 患者遇到了某个特定人物或某种特定场合 ， 他会产生一种对自己说话将要发生的恐惧情绪 ， 从而在说话过程中产生口吃 。
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口吃恐惧症的方式有很多种 ， 例如：有的患者会发不出首字；有的害怕自己说到某个字词的时候会口吃；有的怕自己话说多了所以发生口吃等 ， 对口吃的期待性焦虑和恐惧 ， 常常会让患者在生活中陷入极大的困扰 。除了心理反应外 ， 口吃恐惧者还会出现心跳加快、胸闷气短、咽喉肌肉紧张等自主神经系统功能紊乱的情况 。
根据口吃的病理机制 ， 我们要对口吃恐惧形成的各个部分进行分解 ， 再逐个击破 。治疗步骤首先要了解口吃的本质 ， 恢复患者的精神 ， 使其心理状态、认知等逐步回归正常状态 ， 消除心理冲突 ， 消除对说话的恐惧 ， 提高患者的语言表达能力 ， 最后达到治疗目的 。
口吃治疗的具体方法主要有七种 ， 下面就对它们作一个简要介绍：
1、认知疗法：是通过改变口吃患者不合理的认知方向从而改变它不正常的观念 ， 使其形成正确的符合现实观念的治疗方法 。认知疗法有多种 ， 如：观察法、沟通法、告知法、求助法等等 。认知疗法是目前西方心理学界公认的最有效的治疗方法 。
2、行为疗法：是一种通过改变口吃患者的行为表现 ， 从而改变心理的疗法 。具体方法有：慢呼吸训练、放松训练、系统脱敏等
3、心理分析疗法：分为人格结构分析和具体心理分析两种 。人格结构分析是对口吃患者的人格结构来分解口吃恐惧症 ， 以达到进一步治疗的目的 ， 是整个心理治疗的基础和框架 。具体心理分析是通过患者对自己从前生活经历的回忆 ， 对当前的社会关系和生活情况进行叙述 ， 去了解心理问题的根源 ， 将其从“压抑”到“无意识”里的事物进行“意识化”的方法 ， 具体有回忆法、沟通法、情绪记录等 。
4、自我催眠：是一种通过对自己比较容易暗示的身体的一部分进行催眠 ， 从而对整个身体和心理进行调节的技术 。自我催眠后 ， 患者会觉得心情舒畅、情绪稳定 。自我催眠能使人镇定下来 ， 消除患者常出现的极度不安 。
5、自我心理测量：对自己的心理进行定期测量 ， 记录测量结果 ， 以此来把握自身的心理治疗状况 ， 这对口吃治疗具有十分重要的意义 。
6、语言表演训练：这是一种对口吃患者说话时的发声、共鸣、语言节奏、语调等技巧进行强化训练 ， 提高语言表达能力 ， 使患者更轻松更流利的方法 。
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