《太阳打嗝了》读后感100字( 八 ) _太阳的回答读后感50字

1、简单曲折的故事情节，保护孩子们的想象力
在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱
孩子们爱听故事，是因为故事充满悬念，更有乐趣：
曲折一：白天与黑夜不分了。一切早晨开始的各种提示声“喔喔喔”、“叮铃铃”、“早上…（好）”都还没有来得及结束又到了睡觉的黑夜，而且每个几秒钟反复一次，让在阳光下生活的所有小动物们都不知所措，这天是怎么了呢？
曲折二：原来是太阳打嗝了！好朋友大海想到了一个好办法，让太阳也学着曾经打过嗝的鲸鱼一样喝一大口海水就能好，可是太阳喝了一大口海水不仅没有好，还差点淹死！
曲折三：好朋友风来也出主意，可是这个憋气的方法差点让太阳自爆了，真危险啊！
每个曲折都是一个完整的小故事，信息量不大，孩子们很容易就记住；但是每个曲折之间的图片信息量是有限的，需要孩子们在脑海中填补一些细节，如“这个时候太阳是怎么想的呢？”、“太阳会急哭了吗？”等，不会让孩子的思维就固定在故事上，而是让孩子与图片产生对话，而孩子会提出更多的问题，表达更多的好奇，这就是对孩子想象力的保护。而孩子依靠自己的想象进行绘本的二次创作，又是一次想象力发挥的好时刻。
2、满满的生活与自然元素，激发孩子们的想象力
心灵与自然想结合才能产生智慧，才能产生想象力。——梭罗《瓦尔登湖》
生活元素：打嗝及治嗝。打嗝是人们生活中十分常见的一种生理现象，大人打嗝都十分不好受，更不用说孩子们了。孩子们在小时候由于横膈肌尚未发育完善更容易打嗝，一开始打嗝的时候孩子们还对它挺好奇的，像是发现新大陆一样新奇；可是总不好就感觉难受，甚至还会哭闹发脾气。所以用“打嗝”来讲故事，孩子们很熟悉一下子就有带入感；对于打嗝的苦恼也容易感同身受。
而治疗打嗝的办法从一开始的喝水、到憋气，最后的惊吓，是不是也感觉就是我们生活中治疗打嗝的常用方法呢？只是这个方法用在太阳身上，产生的效果让人忍俊不禁，着实可爱又有点无奈！
自然元素：大自然及自然现象。不管是打嗝的太阳，还是帮助太阳治疗打嗝的朋友们大海、风、雷等都是孩子们在日常生活中、动画片和故事中都经常接触却又不甚了解的元素，将他们拟人化有助于孩子们对故事的投入，将他们的自然功能正面化有助于孩子的理解和喜欢。
自然及自然元素：声音。“喔喔喔”、“叮铃铃”、“早上好”都是生活中我们常见的声音类别，甚至有的时候我们会讨厌公鸡的打鸣、闹铃的提醒，而在孩子们眼中这些声音却都充满魔力，是一天美好开始的象征。而且对于年幼的孩子们来说，对白天与黑夜的区别也是不大明确的，而各种几种常见物品的声音来告诉孩子们白天与夜晚的作用是什么，比各种“威逼利诱”孩子哄着睡觉可轻松不少！
因为生活在城市、家长工作、经济条件、安全等各种因素我们难以经常带孩子与真正的大自然接触，而我们通常孩子在画画的时候告诉孩子们要发挥想象力，可是对于年幼的孩子来说，想象力是什么并不清楚，更不用说发挥了，而《太阳打嗝了》通过这一系列生活气息和自然气息满满的元素告诉孩子们，想象力并不是什么摸不准抓不到的东西，也不是多难培训的能力，想象力就在我们身边，想象力其实就是生活，亲近生活、亲近自然就是在发挥想象力，也是在保护孩子们想象力的重要途径。
3、静悄悄地科普，给孩子们播下热爱科学的种子。
虽然说“科幻要么发生在青春期，要么就永远不可能”（英国作家金斯利·艾米斯），可是对于低幼龄孩童来说，完全可以用适合的方式，让孩子们体验下科幻的魅力了：

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