生下Jimmy时，是我第一次做妈妈 。看到她每天允吸着乳头，不断尝试着把手放进嘴里，抓到什么都往嘴里放，一副锲而不舍的样子，很有意思 。
每次想起这些，我都觉得很有趣 。我知道，这些都是敏感期的表现，让自自己应该减少干涉，让孩子在敏感期自由探索 。
在Jimmy的各种敏感期里，最让我感动的，莫过于他第一次叫我一声“妈妈” 。
那天，我刚刚洗完衣服，擦了擦手去看正在睡觉的Jimmy 。当我靠近他时，他突然睁开眼睛冲着我笑了 。
我也笑了，逗着他说：“妈—妈—妈—妈—”
没想到，小家伙居然跟着我，清晰完整地说完了这两个让我现在想起来都激动不已的字眼——妈妈 。
我激动不已，立刻抱起Jimmy，一边把他举高，一边对他说：“Jimmy，再叫一遍妈妈，乖，再叫一遍妈妈 。”
Jimmy很配合，又断断续续地叫了几声“妈妈” 。
那一刻，我真是感觉幸福极了 。
现在想来，孩子真的具有非常神奇的力量 。我们的世界被各种声音充斥着，人的说话声、动物的叫声、物体摩擦声、乐器撞击声等，非常热闹 。可是，那那么幼小的孩，居然能借助内在对声音的敏感性分辨出人类的声音，然后加以模仿，真是神奇！
Jimmy也是这样 。最开始，我们在他周围说话时，他总是侧着脑袋耐心地听，有时会攥紧拳头，有时会踢动双腿，有时会“咯咯”地笑 。我很清楚，这是孩子在表达自己听到声音时的喜悦 。
接着，Jimmy就开始了模仿 。有时即使我们不说话，他也会叽叽歪歪地说个不停，兴趣盎然，直到有一天，终于学会了开口叫“妈妈” 。
孩子的成长让人惊讶，各种敏感期也不容小视 。不仅是口、手、语言敏感期，其他各种各样的敏感期也同样重要，需要我们做父母的多加重视 。
在面对向我咨询敏感期问题父母时，我总是强调：“孩子的敏感期不受我们的控制，但却需要我们的帮助 。如果对孩子的敏感期视而不见，甚至加以阻挠，必然会给孩子造成难以挽回的伤害 。”
所以，我们需要更多的关注孩子的成长，及时发现他的那些看似有问题的行为，并通过这些行为发现孩子内心的变化，在孩子开口前，就将他需要的东西给他，这对敏感期的孩子来说是最好的教育 。
孩子的成长就像种庄稼，需要一个过程，庄稼会在恰当的时机长高、抽穗、饱满，不管种田人的心情有多么急切 。
孩子教育也是如此，不管你多么急切，孩子都会按照内在的设定成长 。与其内心焦躁不安，不如从现在就开始努力守护孩子，帮助孩子顺利度过敏感期吧！
○ 每个孩子都拥有神奇而又奥妙的“九大敏感期” 。
我一直认为，敏感期是大自然赋予儿童的生命助力，它让儿童拥有了神奇的力量，我们有必要对敏感期多做一些了解 。
作为蒙台梭利幼儿园的老师，我一直在努力学习和实践蒙台梭利教育法，对于其中关于敏感期的划分，更是熟记于心 。
按照蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，敏感期大体上可以分为九种，分别为：语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、动作敏感期、社会规范的敏感期、书写敏感期、阅读敏感期、文化敏感期 。
在孩子进入每个敏感期时，都有相应的行为表现，也有相应的内容需要学习 。我们需要先了解这九大敏感期的相关内容，才能在必要时给予孩子关键的帮助 。
1. 语言敏感期（0~6岁）
一般来说，当你发现孩子开始盯着你或其他人的口型看，并尝试着咿呀学语时，你要注意了，这意味着孩子进入了语言敏感期 。

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