同时新集小学的教研活动做的扎实有效，学校定期确定教研课题，由青年教师组成课题研究组，进行研讨，平时开展上“四课”活动，即：帮扶课、教法研讨课、教学资源开发课，全面提高教师的教学水平 。  
3、我们参观的项目县学校，都属于少数民族地区（回族、东乡族等居多），属于国家贫困县，教育基础相对薄弱（包括硬件建设、师资力量等），条件艰苦，目前那里还有几百名代办教师 。但是在此种情况下，大家在项目的支持下秉承理念，为学校的发展寻找出路，与社区相结合，充分发动可利用的资源，来发展教育 。我想我们的条件比那里好很多，如果我们的教育人员都能转变观念，具有新的意识，我们教育事业会上一个新的台阶 。  
五、考察体会与感想  
在兰州的最后一天，我们就此次考察的整体情况有一个汇总，每位老师都谈了他们对这次考察的感受、观点以及在未来自己的工作中可以借鉴的经验，以下就是各位老师的体会：  
赵友三：谈三点 。第一点到XX县，比较艰苦的地方，许多教师特别是那些民办教师一月只有100多元工资，还很敬业的坚持在岗位上，挺不错的，同时也增强了我的事业心，激励我们；第二点昨天我们参观的新集小学，从学校的管理，到教师的素质方面来讲都很好，人家的参与式教学，我注意了一下，课堂设置的问题，非常切中要害，这一点值得我们学习；第三点：从学校管理上来说，我感觉到他现在和咱们还有差距 。对教师的激励没有和工资挂钩，我认为在现在经济时期，还是走不长远的 。  
李天纪：新集小学的管理体现了教学的创新 。在教学中，你给我讲，我可能就把东西忘了，但是你让我参与，我可能就会理解 。在教学中，学生应该是主体 。从他们参与式教学中的互动、辩驳、教师指导，就可以体现是师生共同的成长 。在那种条件下，能把学办成这样，是值得我们学习的 。  
韩德峰：关于参与式教学这种方法，回去以后我们可以尝试着试试 。参观的感受有两点：从人家学校来看，上至校长下至教师教学的思想、理念，值得我们学习 。再一个是新集学校育人环境方面（包括学校的一些标语）都非常有新意，对教师和学生都有警示作用，这是我们值得学习的 。  
李翠霞：我们参观了三所学校，现在我主要谈谈第三所学校，他们学校的校园环境和氛围很浓，教室里的布置能够充分展示学生的能力，每一个教室都各有特点 。从听课上，我听了一节教学研讨课，授课的老师参与，同时听课的教师也参与进去，氛围很好 。他们的电教室是让学生在里面看，而不完全是教师用的 。拿我们学校和他们学校相比，我们学校的班额都比较大，在大班该怎样开展参与式教学 。这是我们目前存在的一个问题 。  
薛长琼：通过这次学习拓宽了自己对参与式教学的理解，以前认为那就是一种方法，但是在教研活动中、在班级管理中都可以运用参与式方法，在班级管理中运用，让大家知道班级管理不是老师个人的事，以学生为主，这样他们会很有积极性和主动性，认为这就是我们自己的事 。其实，我们那里的硬件设施比这里要好得多，但就是我们没有动起来，缺乏这种意识，让每个老师都有这种意识，我想我们会比他们做得更好 。  
张芸：参观了三所学校，条件都很艰苦，特别是民办教师，精神令我敬佩，值得我们学习 。二甲学校的学校布置非常有特色，能够体现平等参与的理念，比如：墙上的很多学生绘画作品，能够充分发挥学生想象力、创造力 。新集学校的硬件条件比我们还是差了很多，但是人家老师的理念新，参加的培训多，我工作了，今天是第一次出来，所以给我的感觉比较深 。参与式教学不仅仅是一种形式，它体现在各个方面，比如：学校管理、教研活动等，他们的特点就是以人为本，以学生为中心的发展理念 。通过此次学习，我在今后的工作中，会尝试着运用参与式的方法，配合今年我们要实行的新课标，都是要发展学生的个性和特点，这是不谋而和的 。

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