疫情期间如何管理学校 _经验常识

1、疫情期间如何管理学校1、每天严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，做到掌握每个教职员工所在地、身体状况、有无与病例接触的情况。如有变化，随时报校长室，并做好相关资料收集。
2、强化门卫制度和值班制度，对校园实行封闭管理，每天消毒，无校长室批准，任何人不得进学校。
3、教导处、政教处、大队部要做好线上学习管理和居家学生管理，消除家长担忧，培养起田十六小每个学生的自学能力和自主能力；要做到教学周周有计划，课课有内容，年级一盘棋；要做到养成教育不放松，居家生活有规律，家庭活动有张驰，亲子沟通呈常态，培训家长有条理。
4、全面落实网络办公，认真及时落实学校管理要求，积极推进疫情防控工作。要避免形式主义，以文传文，工作推诿扯皮现象。
5、政教处要积极推动线上家庭教育，动员家长和社会力量办好线上家长学校，形成家校协同。
2、农村小学校长如何管理学校德育管理：
1、坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中；
2、成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程；
3、学校少先队组织机构健全，德育工作有计划，有活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结；
4、聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合的教育网络，班主任每期对学生应进行家访、电话访、接待家长来访，召开学生家长会。
培训、进修：
1、教师应具有国家规定的相应学历，学历未达到要求的在岗教师，在完成教学任务的同时积极参加在职在岗函授或自学，取得相应学段的合格学历；
2、教师函授、自学以业余为主，各类短期培训由中心校或学校统筹安排；
3、教职工参加函授、自学和培训期间的工作由学校安排，生活和费用自理。
3、校长如何管理学校校长应该德才兼备，具有高度的事业心和责任感。
1、独到的办学理念。根据本校的具体情况，因地制宜地突出自己的优势，办出有特色的学校。
2、加强师德建设。教师是学校办学的主体力量，师德水平高低是关系师资队伍建设，关系学校教学、科研、教育管理，关系校风、学风，关系学生成长的重要因素。
3、依法治校、以制治教。校长是学校的法定代表人，必须依法治教。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。
【疫情期间如何管理学校】4、独到的管理风范。校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀，

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