8、颜色障碍赛(Colour Blindfold)[游戏目的] 1、 通过游戏，使学生能够正确领会和掌握句型：What colour is …?及其答语 。2、复习颜色、衣物的单词 。[材料] 一大块布 [游戏过程]1、先让学生互相用句型：What colour is …?问答，先记一记其他同学的衣物颜色 。2、找两个学生拉开布做屏障 。3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持人问问题 。4、最后老师躲在屏障后面，让全班同学问老师问题 。
9、扔豆子(Bean Toss) [游戏目的] 1、帮助学生复习数字 。2、训练学生的快速反应能力 。[材料] 豆子；鸡蛋盒（依据学生的数字知识编上号码）；袋子；纸碟；球；桶 。[游戏过程] 1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里 。2、分好组后，让每个学生扔五个豆子，扔进多少数多少，然后放进相应数字的洞里 。例如，如果一个孩子扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里 。小组合作，最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子，就赢得这场比赛 。（说明：1、学生边扔边数数 。还可以用球和桶进行游戏 。2、扔的距离要在学生的能力范围内 。）
10、魔术火柴盒（Magic Matchbox）1、放一些火柴棒在在盒子里，摇动盒子，分组轮流问同学：How many matches are there in the magic matchbox? 2、学生轮流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜 。3、如果猜中的，就可以获得一根火柴，最后看那组获得的火柴棒多，就是胜方 。4、还以用 How many matches have I got? Have you got …?来提问 。（说明：要用用过的火柴棒，避免出现危险 。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏 。）
13、画画、合作、传递（Draw, Fold, and Pass） [游戏目的] 1、巩固复习句型：He’s got…? She’s got …? [材料] A4纸；颜色笔 。[游戏过程] 1、给每一组的学生一张A4纸，每个学生准备一盒颜色笔 。2、先示范如何画，然后告诉学生，先画一个头，然后传给后面的同学，一人画一个部分，合作画一个人物 。3、把完成的图画，让学生用He’s got…? She’s got …? 去描述 。看那组画的有创意，并且描述得准确，去分出胜负 。
14同福客栈点菜记 食物类的单词的时候让他们来做这个游戏的老师在黑板上写上大大的：同福客栈！welcome！找一个演佟湘玉当老板！主要台词是“we have…………”向别人介绍自己店里的菜和饮料；一个演白展堂在门口当跑堂的`主要台词是“may I help you .sir？This way.please~”客官进门的时候这样给别人打招呼；一个演吕秀才专门记账，当客人问点过菜问多少钱的时候把钱给算出来~并用英文说出钱的数目；然后就是一个郭芙蓉一个陆无双~专门上菜的~一个上饮料一个上菜，上菜的时候报出菜的名称和价钱`用英文报；其他的同学可以当客官去点菜了，老师适当引导学生说一些句子，比如：I want some……，how much is it？还应该鼓励他们自己说些其他的句子，由于是《武林外传》的改变，学生们玩的很开心，中间还喜欢加点经典台词，有的同学看菜太贵了还说“饿滴神啊！！”
22、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读 。用此法不错 。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了 。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
23、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读 。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分 。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca 。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子 。

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