Ⅰ、Warm up
热身环节能调动学生的热情，能使学生兴奋起来 。这个环节可以采用歌谣，歌曲，游戏等方式 。游戏方式我们有很多种 。
游戏1 stand up/sit down/run/go back to your seat.
这个游戏有几种玩法，旨在训练学生的反应能力（在掌握语言的基础上） 。玩法一、老师说：“Stand up/Sit down/Run.”学生就马上做，如果老师说：“Go back to your seat.”学生马上回座位；玩法二、老师可以拿四张椅子，叫五个人玩此游戏 。如果老师说：“Go back to your seat.”那么大家都去抢位子，哪个没有抢到就要受到惩罚；玩法三、老师说：“Stand up”，学生做“ Sit down”，即学会做的要和老师相反，谁错了就要被淘汰 。玩法四 。H和 SIMON SAYS 结合起来 。
游戏2 Wooden man木头人 。
老师一边走一边说“walk”，然后边走边说，越走越快，学生要跟着老师一起做，同样输入“jump”“run” 。如果老师说“Stop”，学会就不能动了，否则就要受到惩罚 。
游戏3 Simon says.
这是一个很经典的游戏 。如果老师说：“I say touch your nose.”学生就不要做动作，如果老师说：“Simon says:“touch your nose.””那么学生就要做动作 。凡是听到“Simon says”就要做动作 。这个游戏也可用在句型操练的环节 。
游戏4 Hello-hi
这个游戏的规则很简单，只要求学生说的和老师的相反 。例如老师大声说“Hello”,学生则小声说“Hi”；老师小声说“Hello-Hello-Hi”，学生应该大声回答“Hi -Hi-Hello” 。游戏的节奏和难易程度由学生的反应确定 。
游戏5.红绿灯
叫一个学生到讲台前面，然后背对着底下的学生，说：RED ,GREEN,STOP!
说RED ,GREEN的时候，底下的小朋友可以动，说STOP的时候不能动，
说三四此RED ,GREEN，这个学生就去触摸后面的小朋友 。
游戏6报数
游戏7.Happy song
游戏8. 抱团游戏
老师说1.一个小朋友自己抱团，老师说2.2个 小朋友抱团 。同样，老师说几，几个小朋友抱成一团 。
游戏9. BIG small.
游戏10. 刮大风 。
主要针对换位置来说，同类别的单词交换位置 。
游戏11.数字加减法
当老师出示4的时候，每个小朋友必须出示3.，当老师出示5的时候，每个小朋友必须出示4 。
Ⅱ、Review
复习一般是对上节课的内容进行巩固，游戏的方法有以下几种：
游戏一、转圈圈 （在黑板上玩，在地上玩）
此游戏可用在操练过后的巩固环节，老师压迫学生一个个地上来，闭上眼睛转圈圈，然后再去拿单词，拿几张就读几张，有一张没读出来就没分加 。
游戏二、看谁快 (乌龟翘）
两个人背对背，老师把卡片分别发给两人，两人手拿卡片必须把卡片向外，并且先不能说出自己的卡片是什么 。当老师说“1，2，3”时，数到3，两人要同时转身，谁先读出来了谁就获胜，输的淘汰，让其他人来挑战获胜者，最后决出总冠军 。
游戏三、爬楼梯
可分成两组，画好一个梯子，准备一个色子，两组分别掷色子，哪组点数大老师就先问哪一组的任一一个队员问题，回答出来了，这组爬一层楼梯，没回答出来的就不加分或给对方加分 。哪方最先到终点哪方获胜 。
游戏四、Paper Scissor Stone剪刀石头布
两人一组，剪刀石头布 。如果哪方赢了，就在一叠单词中间抽一张卡片，说出来的话那张卡片就归他 。没说出来就不能拿 。最后看哪组个的卡片最多哪个就赢了 。
游戏五、单词接龙 （家庭，四季，数字）
可用于复习大量单词时使用 。一小朋友拍手说出一个，指向另一个说……
游戏六、听口令看谁写得快

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