初中补习班 _「广东龙网」

格格初一入学考试，在班上排20多名，全班有54个学生，这让她给了自己一个比较低的定位，总是觉得这科也不行，那科也不行，觉得在私立学校读的小学基础没有其他同学好，我觉得她能够去客观的看待自己的成绩，并且还分析了一些浅层原因，这是一件非常好的事，并且赞同她的观点，因为孩子毕竟没有参加过小学的趣味数学（其实就是小学奥数）培训班，起步慢是正常的事。
大约是初一新学期开学一个月后，一个周五的下午，我接她回家，在车上，她问我：“爸爸，我们班很多同学都参加了数学课外培训班，我要不要也报一个啊？”其实这个事，我是知道的，因为家长群中，有的家长就发出过倡议，大家组团报课外班，我心中也没有一个准数，我反问她：“你想报么？”她有些犹豫说：“就是怕不参加课外班，成绩差距会拉大。”我透过反光镜，看了看她，我清晰记得当时的感受——孩子很疲倦，一周的学习可能很紧张，周五的时间于她是一种放松，而补习班的时间在周五或周日的晚上，我没有再继续这个话题，因为确实没有一个妥善的考虑，一时之间无法表态。
之后的两天，我仔细的思考了这个事，然后周日送她去学校的时候，和她谈了我的观点，大意是：我觉得你一周有八节数学课，如果能抓住课堂的时间，认真听课效果绝对是最好的，课外补习班如果是补的学过的知识，你可以通过做习题，更正错题获得同样的效果，如果补习班上的是超前课程，也许就会影响你之后在学校听课的兴趣，那样等于是捡了芝麻，丢了西瓜。她看着我笑，一脸轻松的说：“那就不上吧” 。我忽然明白了一个道理，原来孩子的心中也有这个结，内心是抗拒上补习班的，但又担心不上补习班会输给其他同学，她没办法给自己一个合理的解释，所以在这个问题上纠结起来，而我给她的建议，既符合她的预期，又给了她一个理由，心结一解，人就变得轻松了。
直到现在，我利用周末的时间，给她讲解错题，我从没有在网上搜索过解题方法，自己都是一个个题目去做，然后和她讲解思路，因为初中的数学我还能对付，但高中呢？大学呢？这个时候授之以渔才是最重要的，开始帮助她建立数理逻辑，比知道一两个题目的答案意义要重要得多。这也是为什么不去搜索解题答案的原因，具体解题方法是其次，怎么能想到解题方法才是关键所在。
格格没有参加任何数学培训班，也没有超前学习，因此在课堂上她听得是比较认真的，学校老师也说她上课很专心，作业也只能自己独立完成（孩子诚实非常重要，这个问题我单独再写），所以成了她们班的一个另类，作业得分一般般，没有参加补习班，但每次考试成绩却都还不错，这个学期，连续四周的数学周测试都稳定在前两名。

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