看图写话是在看图说话的基础上，进行的教学活动，也是培养训练学生习作能力的基础 。看图说话和看图写话都是学校一、二年级的教学内容 。看图说话只是让学生把在图上看到的内容说出来 。而看图写话不仅是把在图上看到的按与图相应的顺序写出来，还要把由图联想到的写出来 。如图中有人，把由人联想到的人的语言、动作和心里活动写出来 。这样写出来的看图写话才条理清晰，层次分明，内容丰富 。只有这样坚持训练写好看图写话，才能为学生以后的习作打好坚实的基础 。
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那么，我们该如何写看图写话呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！

文章插图
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看图写话是小学生写作文入门阶段必须要有的一种训练 。而且这种训练非常的重要 。
因为，看图写话是作文的起点，也是书面表达能力的一个开始 。看图，训练的是小学生的观察力与想象力，写话，训练的是语言组织能力和表达能力 。这些能力都是语文学习的基础能力 。
此外，我们知道，好的作文都是既形象又生动的，好的作文读完，头脑中会像过电影一样呈现出作文中讲述的人、事、景、物 。而看图写话则是给出了一幅直观而形象的画面，要将画面用文字呈现出来 。从图画到文字，再从文字到画面感，正是这样一个往复的过程，才使孩子的作文水平得到逐步提高 。
如果把作文比作一个金字塔，那么一二年级的口述作文和看图写话，也提出了对作文的一个基本要求，就是连贯、准确、完整 。
连贯：语句要连贯，不能前后句无联系，东一句西一句 。这也是对思维逻辑的一个最基本的要求 。
准确：意思表达要准确，不能语焉不详，读了之后让人不能理解，不知道想表达什么 。
完整：图画内容要表述完整，故事的讲述，起因、经过、结果也要完整 。
做到了以上三个方面，才能够说是一篇合格的看图写话 。
那么，具体该如何才能写好看图写话，达到连贯、准确、完整的要求呢？最简单而有效的方法还是以通过提问来引导 。
首先记住一点：看图写话的“话”，写的一定是故事，不是一句话两句话那么简单 。否则，只需要去做写句子练习就可以了，不用做写话的练习了 。
写故事，故事的六要素就要齐全，那么拿到一个看图写话的时候就要问自己：
一、图画上的故事发生在什么时间？
比如说，画图上如果有太阳，就说明是一个阳光明媚的天气，如果有星星就是晚上，如果刮风下雨，就是一个差天气 。虽然这很容易发现，但也是容易被忽略 。千万不要觉得这无关紧要，因为写话的第一句往往就是要交代时间与天气情况的 。
二、图画上的故事发生在哪里？
这是要通过观察图画获取的第二个信息，搞清楚事情发生在哪里，接下来的故事发展一定都与这个地点、环境有直接的关系 。不然，很容易出现逻辑性错误 。比如说图画里是一条小河旁，可是你的写话只说是森林里，那么这样的介绍就是不准确的 。
三、图画里有什么人物？他们是什么身份？如果有两个以上的人物，那他们之间是什么关系呢？
确定故事里的人物身份与关系，才能够更加准确理解图画中所反映出来的故事 。
所以，拿到一个看图写话，就要先问三个问题：什么时间，什么时间，有什么人物？

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