汇文中学在初一和初二年级的教学中，注重基础的落实，更注重学习习惯与态度的养成；初三年级侧重基础的强化，更突出综合能力的提升 。相较初中部，高一年级高考科目均按行政班进行教学；高二年级采取行政班教学与教学班教学相结合的方式，语文、数学和外语三科按行政班分层教学 。“我们充分尊重学生选择权，会满足学生所有高考选科组合并进行走班分层教学 。”郭杰表示，学校还会根据学生阶段性学科评价结果及申请，对学科层级进行微调，为学生提供最合适的教育 。
作为一所完全中学，汇文中学特别重视初高中一体化培养 。面向初三年级部分学生开设了《初高衔接课程》；为了满足高中部分拔尖学生的个性化学习需要，会在高一、高二两个年级开设大学先修课程，包括《数学大学先修课程》《物理大学自招课程》《化学大学实验探究课程》《生物素养提升课程》等课程，致力于打破学段隔阂，在能力培养和知识学习上实现高度衔接，为高学段学习打下良好基础 。
开设多元选修课
拓宽学生未来视野
一百五十年来，汇文中学始终秉承“全人教育”的办学理念，尤其在发展学生的个性、扩展学生的视野方面，学校不断为学生搭建自我展示的平台 。
“通过丰富的课程门类、行走天下的研学活动、丰富多彩的社团活动让学生深切地体会到学习方式的多样，提高学习的热情，保持持久学习的动力 。”郭杰表示，学校为学生提供了丰富且有特色的选修课程，尊重学生的兴趣和个性需要，满足不同潜质学生的课程需求 。
近三年来，汇文中学面向初一、初二、高一和高二共开设了语言与交流、人文与社会、数学与数据、科学与技术、艺术与审美、体育与健康等六大课程领域的选修课程共计250门 。
值得一提的是，汇文中学注重发展科学素养，培育科学精神，在科技课程方面颇有成绩 。2015年4月，学校被北京市教委评定为学生金鹏科技团（天文分团），科技教师每学期面向高一和高二年级开设 “基础天文学”课程，定期指导学生天文社开展常规活动；2008年4月，学校承担了“翱翔计划”人才培养任务，成为第一批物理-地理领域培养基地；2013年11月，学校联合19所高校和科研院所、19所中学和15所小学，建立了 “创新人才培养协作体” 。
在各类课程管理中，汇文中学充分发挥课堂主渠道作用 。在实践类课程中，学校还自主设计开发了“故宫文化”系列课程、“博物馆文化”系列课程、西安人文之旅、齐鲁文化之旅、苏沪科技人文之旅等创新课程，强化传统文化熏陶，提升汇文学子至善至美的人文情怀，拓宽学生未来视野 。
文/曹阳 供图/北京汇文中学

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