一般谈到多动症，我们都会自动和儿童连在一起，但是这其实并不只是儿童所独有的疾病 。据调查结果显示，有很多多动症患者因为在早期的时候，没有及时发现，从而错过最佳治疗时间，延续到成年，给生活和工作带来诸多不便 。
下面我们就来一起了解一下在不同年龄段多动症患者的表现吧~

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学龄前期
这时期的多动症患者主要表现就是多动和冲动 。这时候的孩子大多比较调皮、多动，喜欢插嘴、接话、打人，脾气暴躁，不分场合地吵闹、捣乱等 。比如大家在一起吃饭的时候，他们会在边上连唱带跳，或者翻箱捣柜 。
温馨提示：学龄前期的多动症状与好动调皮很容易混淆，很多家长会分辨不清 。因此，如果孩子有多动倾向，建议带孩子去专业的机构或医院做一个相关测评 。
小学阶段
这时候多动症的表现主要是在学业上 。因为孩子注意力不集中，上课容易走神，而且作业马虎，所以导致成绩下降，学习困难 。
在人际关系上，由于情绪不稳定，且容易发牌气、冲动、任性，和同学不太容易搞好关系，严重的还会出现一些品行障碍，比如说谎、逃学、偷窃等 。
青少年期
青少年期的多动症患者通常很难集中注意力，即使是说话的时候也很容易走神，社交活动也会比较短暂多变，且阅读能力比较差，缺乏相应的组织计划性，做事情比较拖拉 。

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成人期
成人多动症患者，一般缺乏组织计划性，做事不专心，存在阅读困难，常常无法坚持完成一个项目 。行为拖拉、冲动，常草率决定、鲁莽行事，容易爆发情绪问题 。
值得注意的是，成人多动症患者还容易伴发其他精神障碍，如，心境障碍、焦虑障碍、人格障碍等 。
综上所述，家长一定要密切注意孩子的发展状况，一旦确诊孩子患有多动症，要及时治疗！
目前，药物治疗是医院用的比较多的多动症治疗方式，虽然能够缓解多动症，但随着用药量的增加，多动症患者身体的抗药性也越来越大，效果逐渐减小 。但若加大单次服用量，又容易引起食欲不振、睡眠质量差、情绪不稳定等一系列副作用 。
因此，学龄前多动症患者，不建议药物治疗，可以选择一些有效的非药物治疗方法，比如：脑电生物反馈训练 。
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果 。
治疗多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康 。

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对待未成年的多动症患者，家长可以从以下4个方面着手：
1、锻炼孩子的注意力
锻炼孩子的注意力，可以让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事 。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性 。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳 。
2、培养善始善终的习惯
多动症的孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情 。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废 。

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