科科是谁科科是什么意思

#小学生#
现在许多的家长都倡导快乐教育，认为小学生，尤其是1-3年级只要努力就行了，不需要科科都追求95分以上。真的是这样吗？今天我们一起来聊一聊。

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我们先了解小学阶段的学习内容基础中的基础
小学阶段，尤其是一二三年级考试的内容都是特别基础的内容，基本上在考试前，老师已经讲了多次，做了多次，这个考试，说白了，就是拿之前的题再做一遍。
我们现在的小学、中学和高中的设置其实是从西方引进的教育制度，在英语里小学叫做Primary School，就是学习基础知识基础的学校。所以小学的内容从课程的设置上就不会涉及到太困难的内容，以打基础为主，而1-3年级是基础中的基础。

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我们举个例子就能看出来有多么基础，3年级下册的数学是学到了长方形的面积计算方法，小数的基本认识；语文三年级才开始写小作文，字数要求100字到200字，什么程度呢，就是能把一件事的大概意思表述清楚的程度。
如果拿我们盖房子来类比我们小学的知识的话，小学阶段就是给我们整个学习生涯打基础的阶段，而1-3年级就是基础中的基础，就是盖房子用的砖瓦和水泥。
对于这样的基本材料我们必须要严把质量关，如果砖瓦和水泥都不合格，即使后来的房子设计得再精巧，盖得再好，也是不稳固的。对于小学低年级的学生，如果孩子考的分数真的不好，家长一定要特别重视，这个阶段马虎不得。
所以对于基础知识，我们应该让孩子在小学阶段打好底，提高基础知识的准确性。
比如，汉字拼写，拼音用法，口算能力，英语口语发音等等。这些会伴随孩子一生，如果说计算基础差，将来面对方程，高阶函数的时候即使会方法，也会由于前面算错致使结果错误的。

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为啥要求孩子每门功课要考高分呢记得我家孩子刚刚上小学时候，学校的校长在家长会和我们家长说，低年级尤其是1-2年级，追求100分不为过。为什么呢？因为学习的内容和考试的导向就是要让孩子们都能够拿到高分。
首先是学习的内容都是非常基础的知识，其次，要给孩子建立起来学习的信心，让他们感到学习不是痛苦的事情，考高分也不是高不可攀的。
所以，家长鼓励孩子去追求高分也不为过，并且，即使孩子得高分，家长和孩子也不能盲目的骄傲，要让孩子继续保持他的斗志和信心，为更高年级的学习做好充分的准备。

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每个成绩背后都会反映一些问题成绩只是代表这段时间孩子对考试内容的学习反馈，其中也包含了当时考试的其他因素，比如孩子身体不适，考场紧张，卷子没看清等等
每个成绩都是有原因的，不能简单地下结论就说你怎么这么马虎，你就是太不认真了……
这会很容易给孩子灌输一种概念，我没考好就是因为我太马虎了，会让他对号入座，潜意识就认为自己这样。而真正的问题没有发现，导致以后更大的问题。

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