教育的名言夸美纽斯,关于教育的名人名言 _教育

关于教育的名人名言关于教育的名人名言如下：
1“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
2.“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
3.“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
4.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
5.“人是唯一需要教育的动物。”——康德

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6.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
7.“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
8.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯
9.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生
10.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”——洛克
你还知道哪些名人名言1、亚里士多德
在教育史上首次提出“教育要遵循自然”的原则，亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，提出把德、智、体结合起来促使人的多方面发展。
2、老子
提倡没有教育就是最好的教育，老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然” ，就是人应该去效法天地，天地之道是自然法则。“道”所反映出来的那种规律是自然而然的，人应该服从自然。
道家主张培养能够体会自然的“圣人”，以自然天道为教育内容，要求人们完全听任自然，对传统古文化也持反对态度，强调“绝学无忧”，这就从根本上否定了教育，没有教育就是最好的教育。
3、夸美纽斯
夸美纽斯认为教育要适应“自然”秩序，夸美纽斯在《大教学论》中提出了教育应遵循自然规律的观点。他在对自然科学的探讨中发现了自然界存在着普遍的秩序，这种秩序对整个生物界都发生着支配作用。人是自然界的重要组成部分，因此人的教育活动更应该遵循自然法则。

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4、卢梭
认为教育必须顺应人的自然天性，卢梭在人性论上主张“性善论”，“凡是出自造物主的东西都是好的，一旦到了人的手中就变坏了”，他认为自然是善的，人性是善的，是社会把人变坏了，要改变这种状况，必须要使教育顺应儿童的天性。
5、裴斯泰洛齐
他教育史上首次提出“教育心理学化”，裴斯泰洛齐认为每个人生来都有天赋的潜能，都要求和可能得到发展；人的发展必须通过教育，教育的首要功能是促进人的发展，尤其是人的能力的发展。教育问题不在于传授专门的知识或专门技能，而在于发展人类的基本能力。
夸美纽斯的教育名言太阳底下最光辉的职业1、最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。
2、见事莫说，问事不知。闲事休管，无事早归。
3、瓶花虽好艳，相看不耐长。
4、苔花如米小，也学牡丹开。
5、谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊
6、这个世界上最远的距离，就是知道和做到。
7、天下没有偶然，那不过是化了妆，戴了面具的必然。
8、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
9、竹密岂妨流水过，山高哪碍野云飞。
10、怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。
11、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
12、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好
13、失去的东西，其实从未真正属于你，你也不必惋惜。
14、你的职责就是行动，永远不必考虑结果；不要为结果而行动，也不固执地不行动。
15、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《礼记中庸》
【教育的名言夸美纽斯,关于教育的名人名言】16、1.持身涉世，不可随境而迁，须是大火流金而清风慕然，严霜煞物而和气蔼然，阴霾溢空而慧日朗然，洪涛倒海而砥柱毅然，方是宇宙真人品。————《菜根谭》
17、你所浪费的今天，是昨天死去的人所奢望的明天。你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。
18、自觉不曾偷懒于旧岁，故而无从振兴于新春。
19、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
20、她那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。

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夸美纽斯关于幼儿教育的名言1、把一切知识教给一切人。
2、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
3、犯了过错的人应当受到惩罚，但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
4、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。
5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
6、学校没有纪律便如磨房里没有水。
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