活动|取于自然，归于环境，用于教育，育其品格( 二 )
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在建构活动中的应用
幼儿通过树枝、木片、石块、麻绳等自然材料开展户外建构活动 ， 结合自然材料的形态堆积出各种各样的房子、塔楼等 。
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在微建造活动中的应用
幼儿通过石块、木板、树枝、麻绳等自然材料开展微建造活动 ， 结合材料的本有特性营造出奇妙的微观世界 。
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05
自然材料的收集
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家园合作
家长配合幼儿园在平时生活中收集一些自然材料 。
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师幼互动
教师带领幼儿户外春游、户外踏青时收集一些自然材料 。
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教师收集
教师根据教育活动安排有选择的收集一些自然材料 。
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