翟文利说育儿|现在我们学校到底应该不应该让孩子过早的学习英语？中国孩子何时开始学习英语为

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中国孩子何时开始学习英语为佳？对于教育工作者和许多家长而言，似乎毋庸多言。在他们看来，就是所谓的语言黄金时段和越早越好；恨不得与汉语同步、恨不得放到汉语之前。其实大错特错。

【翟文利说育儿|现在我们学校到底应该不应该让孩子过早的学习英语？】应该何时开始英语学习，其实应该取决于英语学习的“全过程”需要多长时间。如果看看母语习得的情况，大家就可以清楚。母语作为第一语言，到一般孩子上学，伴随着成长发育，通常是五年到七年，也就是说到上学为止，汉语已经基本上完全掌握，并且达到可以自主学习和自如扩大的程度。而外语学习与孩子的母语习得有很大的差别。换句话说，就是有更大的优势。因为孩子已经掌握了母语，从而证明孩子从真正的零基础(零知识、零智商、零语言、零技能等）开始，母语的初步掌握，只需要两三年。而学习外语的孩子，假如从小学开始或者从中学开始，都是处在一个完全不同情况下。 7岁的孩子，他已经有对社会和自然的许多知识，有一定的智商，而且已经掌握了母语。所以如果把母语学习中的语言规律，放到外语学习中，一般正常的孩子只需要花两年左右的时间，就可以达到儿童学习母语和母语语文10年到12年的效果。传统方法当然不行。因为传统方法对于95%以上的中国学生是噩梦般的存在，学习效率和效果与用时多少成反比。他们说英语学习是终身的任务，意思是“你永远没有出头之日” 。

笔者认为，中国学生有三个时间点，可以考虑开始英语学习。第一个就是小学的五六年级；其次是初中的一二年级；再次是上大学以后。本人比较倾向的是初中一二年级。其这三个时间，包括以后工作成人的其他时间，本质上来讲，没有什么区别？由于学生的心智日益成熟，从某个角度来讲，越往后开始越有利，因为都是那一句话：两年就能学会一门外语。达到英语听说读写自如使用的程度。如果你掌握了一门外语，你怎么会怕学校考试呢？完全不可能。

语言的根本属性只有两个，一个是声音一个是含义。如果紧紧围绕这两个根本属性开展学习，两年时间足够了 - 而且这两年还不用影响其他功课或者工作，岂不是很好的一件事情？只要排除掉无用项，比如语法，比如死记硬背单词，实际上就是像母语学习一样走在了“捷径”上面。我愿意借此机会在这里向老师学生家长强烈推荐“英语五步法” ，就是想让学生少走弯路、不走弯路、有效率、有效果地学习，尽早实现自己设定的学习目标。学会和掌握英语比学习汉语和语文（尤其是语文）要容易许多倍吧。

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