孩子“莫名其妙”发脾气？从孩子的角度去理解，打开情绪的大门( 二 ) 文_弥小木前几天送老二去幼儿

写作困惑的这件事和育儿很相似，看过很多育儿书，明白很多育儿理论，可是觉得离自己的生活很远。但是看到类似的场景，会有打通任督二脉的感觉。对于平日里对孩子不理解的事情，忽然就明白了。下一次再遇到，也知道该如何处理。在一本育儿书中，很难解决所有的问题。一本书能给阅读者带来一丝触动，解决一两个问题，对于阅读者来说，都是值得的。
这本《用孩子的逻辑，化解孩子的情绪》里，提到一位女孩，容易生闷气，而且在自己的小情绪里出不来。因为妈妈买了不喜欢的面包口味，女孩就生气不说话。郑婉瑜与女孩沟通，不仅仅是告诉她，生气的时候要说出来，还让孩子自主选择，是继续生气还是做其他的事。郑婉瑜与孩子的交流，直接又高效。
这本《用孩子的逻辑，化解孩子的情绪》里，每一个小标题，都会有相应的案例，有郑婉瑜独特的解决方案。看着她的这些解决方案，会觉得特别有意思。因为和主流的育儿观有些不太一样。比如郑婉瑜认同适当的体罚，但在体罚时要注意什么，也给了相应的意见。
又比如，在很多育儿书中，会分享家长和孩子做朋友，会是很好的选择。而郑婉瑜却认为在孩子眼中，要有必须的家长权威，也要和孩子设置相应的界限。关于这一点，深有体会。《用孩子的逻辑，化解孩子的情绪》里，还有一些不同的观念。对于不同的育儿观，多了解一些，能打开自家育儿的思路。
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我们都忘了教给孩子解决办法
有位幼儿园老师的衣服，被孩子生生咬破，老师想到的解决办法，是和孩子讲道理。单纯和孩子讲道理有用吗？有人喜欢别人对自己讲道理？换位思考下，怕是没人喜欢。郑婉瑜在《用孩子的逻辑，化解孩子的情绪》中提到的一段话，读来很有感触：
只是与孩子讲道理、分析对错，如果流于长篇大论，就会让孩子觉得“反正听完训话就没事了。 ”
这本《用孩子的逻辑，化解孩子的情绪》打动我的一点是，郑婉瑜在每一个场景下，道理会有，但是更重要的是会告诉孩子，遇事具体的解决办法。美国的一项“男孩到男人”项目创始人克雷格·麦克雷恩，在平时雇男孩做事时，发现单纯给孩子一把锤子，孩子并不知道如何使用，因为没用过。是男孩的问题吗？不是，是没人教男孩锤子的正确使用方法。这和遇到事孩子有情绪，采取发脾气的方式一样。平时遇到孩子发脾气，我们说了太多的道理，唯独没有清楚地和孩子说，下一次遇到相似的场景，要怎样做才是合适的正确的。
比如郑婉瑜分享的一位不愿意打招呼的孩子，孩子从一开始不愿打招呼，到后来和郑婉瑜约定特定的方式打招呼，到愿意开口。这个过程，郑婉瑜一步步引导孩子，在下一次的时候，可以尝试做什么。在正向的引导下，孩子在一点点进步。
大人们太习惯于讲道理，因为讲道理方便省力，还看起来大人很厉害，但是效果并没那么好。当我们下次想要开口讲道理时，不妨克制一下，减少些讲道理的比例，多一点解决方法。
育儿路上，这本《用孩子的逻辑，化解孩子的情绪》，打动了我，相信也会打动你。祝阅读愉快。
【孩子“莫名其妙”发脾气？从孩子的角度去理解，打开情绪的大门】我是弥小木，家有两娃，爱阅读。

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