(用同样的方法让幼儿说出其他蔬菜的外形特征)
(二)教师小结
你们把做游戏的蔬菜朋友都找出来了,它们是黄瓜、萝卜、西红柿、茄子、蘑菇、青椒、苦瓜,这些朋友有一个共同的名字你们知道叫什么吗?(幼儿自由回答)他们共同的名呀!叫“蔬菜”和老师一起说“蔬菜” 。它们有的是弯弯的,有的是圆圆的,有的是长长的,有的是红色的,有的是绿色的,有的是紫色的 。
师:现在蔬菜朋友有点累了,请你们把他们送到篮子里,让他们休息休息 。(出示篮子,幼儿将蔬菜放到篮子里 。)
1.现在篮子里装满了什么呀?(幼儿回答蔬菜)
2.几篮蔬菜呢?(幼儿练习说一篮蔬菜)
四、尝尝、评评,萌发品尝蔬菜的愿望
1.师:你们认识了这么多蔬菜,真不错!这些蔬菜不仅好看、还好吃呢 。现在我们就来尝一尝 。用牙签把蔬菜送到嘴里,你吃到了什么蔬菜,就取什么贴纸贴在手上 。
2.师:你都吃了哪些蔬菜(幼儿自由回答)
3.师:它们是什么味道的?
教师小结:蔬菜呀有很多种味道、有酸甜的、苦苦的、有清香的、还有辣辣的,但是不管是什么蔬菜对我们小朋友的身体都是非常有好处的,能让我们长的高高的,身体很强壮 。所以呀!多吃蔬菜身体棒!
师:现在我们把蔬菜送到厨房,请厨房的阿姨给我们做又好吃、又有营养的午餐 。
活动延伸:
【中班科学和蔬菜做朋友教案】午餐时观察幼儿的进餐情况,表扬、鼓励愿意吃蔬菜的幼儿 。
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