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小班社会活动老师像妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好，愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看老师像妈妈教案吧 。  
活动目标：  
1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好 。  
2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐 。  
3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法 。  
4.发展幼儿思维和口语表达能力 。  
5.培养幼儿敏锐的观察能力 。  
活动准备：  
幼儿用书 。  
活动重点难点：  
活动重点：  
认识自己的老师 。  
活动难点：  
能有礼貌地向老师问好 。  
活动过程：  
1.教师自我介绍，引出活动 。  
·小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答 。）  
·教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏 。小朋友有什么问题都可以来找老师 。  
2.亲一亲、抱一抱 。  
3.做在游戏"皮球要来找朋友"，体验滚接球的动作要领 。  
·老师说"××小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好" 。  
·教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱 。  
【附教学反思 小班社会活动教案：老师像妈妈教案】·教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱 。  
·鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱 。  
·教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……） 。  
·教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色 。  
活动延伸：  
1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见 。  
2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》 。  
活动反思：  
这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐 。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣 。  

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