依据气质，选择个性化教养( 三 )

不可强制孩子不做某事，通过适时打断、分散注意等措施，让孩子学会在事情告一段落时停下来。
较低
易听取他人劝告，易抚养。但遇到挫折易放弃，做事虎头蛇尾。
不要一下子提过高过难的要求；当孩子不能坚持时，允许他暂时休息一下，但要提醒并监督他稍后继续完成刚才的事；以阶段性成功诱导他完成相对费力的任务。
反应阈
阈限高
可以保护自己免受外界刺激干扰。但感觉迟钝，会忽略很多变化，遗漏一些有用的信息。
加强安全教育和社会规范教育；鼓励他留意、观察周围及自身的变化，并作出适当的反应。
阈限低
较敏感，善于捕捉环境变化，易觉察细小变化，善察言观色。但生理上易发生过敏，心理上较忧郁或谨小慎微。
创设安宁舒适的环境，避免太多太强的刺激；音响的大小、光线的强弱、饭菜的口味、衣服的松紧、洗澡水的冷暖等方面，要尊重孩子的感受，对他那种过分的敏感不要置之不理，但也不能大惊小怪；鼓励并发展某些方面的敏感性，如同情心，音乐感受力等。
分类二：
3 种主要气质类型

根据9个维度的不同组合，心理学家又归纳出儿童的三种主要气质类型：
（1）易养型：即生理节律（如饮食起居）较有规则，愉快情绪较多，情绪反应适中，对新的刺激反应较积极，比较容易适应环境，比如容易开心的小樱。
（2）难养型：即生理规律节律性差，父母较难掌握他们吃喝拉撒睡的不规则变化，负面情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境，比如“单独行动”的好好。
（3）发动缓慢型：活动性、适应性和情绪反应性上都比较慢，情绪经常不太愉快，如果在没有压力的情况下，对新异刺激会慢慢感兴趣，并慢慢活跃起来，比如慢一拍的云云。
根据托马斯·切斯的测量，易养型儿童占40%，难养型占10%，发动缓慢型占15%，其余35%具有2种甚至3种类型混合的特点，可归结为交叉型。

气质类型
积极方面
消极方面
易养型
随和、适应性强、开朗
行动轻率、感情不稳定
难养型
敏感、感情丰富
任性、适应慢、易发脾气
发动缓慢型
冷静、情感深沉、实干
淡漠、缺乏自信、孤僻
爸爸妈妈比较容易“诊断”出自己孩子的基本气质类型，如果您对此有疑问，可以去一些医院的青少年心理咨询门诊，请专家做出评估。

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家庭教育的渗透艺术
给记忆加油的“边”字令



父母视点：好气质？坏气质？
很多父母想了解：
哪一种气质是“好的”？哪一种是“坏的”？我家孩子的气质到底是好还是坏？
心理学家认为，无论哪种气质类型、无论气质维度上的哪种表现水平，都各有积极和消极的两面性。孩子的气质根本没有好坏之别
有些父母从字面上理解，以为“易养型”的孩子比“难养型”的孩子更有优势。但研究表明，“难养型”孩子也有很多独特的优势：正因为他们比较敏感，所以，父母能及时了解他们的身体状况，医生也更容易正确诊断，因此能在疾病早期采取必要的医疗措施。相反，由于易养型孩子即使患病也不大哭大闹，所以医生诊断时容易产生错觉，贻误适当的治疗时机。
研究还发现难养型儿童要求较多，情感反应强烈，因而得到哺乳的次数也多；而易养型儿童则较易挨饿，甚至死亡。再比如，人们一般认为易养型的孩子智力发展较快，这与他们积极探索环境，情绪控制能力强等特点有关。但是，学者发现在中上阶层的家庭中，难养型婴儿的学龄前期智力发展比易养型婴儿更好，这是因为受过教育的父母会更耐心、花更多精力，对这类“难缠”孩子进行积极的教育。

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