文章插图  
中班科学活动树的年轮教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，对树木年轮产生兴趣，了解年轮作用及形成，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看树的年轮教案吧 。  
活动意图：  
树在孩子眼里只是些实物，许多幼儿不知道怎样了解树的年龄，因此开展了此次活动 。让中班孩子对树年轮有正确认识，了解树年轮的特征、用途，激发对植物的探索欲望 。  
活动目标：  
1．对树木年轮产生兴趣 。  
2．了解年轮作用及形成 。  
3．发展观察力和想象力 。  
4．使幼儿对探索自然现象感兴趣 。  
5．激发幼儿对科学活动的兴趣 。  
活动准备：  
1．实物树一段（分切成20小片）、松树枝若干 。  
2．投影仪 。  
3．年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件 。  
4．每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔 。  
活动过程：  
一、激发幼儿兴趣  
1．欣赏课件歌曲：《小松树》  
2．出示实物松树  
怎样知道松树活了多少岁？  
二、幼儿探索  
（一）探索观察树干外部特征  
1．每人发放一段树干 。  
看一看、摸一摸、闻一闻 。树干长什么模样？”  
树干摸上去有什么感觉？  
闻一闻，树干是什么味道？  
和小朋友交换树干，再观察 。  
2．交流自己的发现 。  
3．你们发现了什么？  
（二）探索年轮的特征  
利用投影仪集体观察 。（教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上）  
1．这一圈一圈的像什么？  
2．它叫什么名字？  
年轮有什么作用？  
年轮怎样数？  
3．年轮是怎样形成的？  
①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干 。  
②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄 。就这样一年又一年就形成了年轮 。  
③观看年轮生成的课件 。  
（三）了解树木的作用，教育幼儿要爱护树木  
树长大了，有什么用处？  
一起数一数手中的树干，刚才那棵松树的年轮 。  
（40岁）  
三、给大树送礼物  
知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个漂亮的生日礼物 。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮 。画好后告诉老师你的松树是几岁 。  
（教师给松树复原）  
幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日快乐” 。  
【附教学反思 中班科学活动教案：树的年轮教案】播放课件《生日快乐》  
活动延伸：  
找一找，哪些东西是有年轮的 。  
活动反思：  
活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：  
看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培养幼儿积极探索的兴趣 。  
不足之处：  
在口语表达上，平翘舌音有个别幼儿的没咬准 。  

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