有的是靠弹性传播的，我们叫它弹力传播或自身传播，如：凤仙花，豆荚 。
有的是靠水来传播的，我们叫它水力传播，如：睡莲，椰子 。
还有的是靠动物来传播的，如：苍耳、龙葵 。
活动反思：
我们在了解了第一次活动的不足之后在第二次的活动中，我们加入了大量的实物和录象短片，这样可以让幼儿更加直观地来认识这些实物，来亲手触摸，观察，发现 。如果活动中教师只提供图片的话对于孩子来说一是提不起他们的兴趣，二是活动开展得也不深入 。
在第二次的活动中，孩子们不光听老师、同伴介绍了种子的传播方式，他们还亲自试了一下，亲眼见到了不同的传播方法兴趣大增，许多幼儿在活动结束后还想了解有关着方面的知识 。
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