在家里自己学 自己在家学习( 四 )


要注意的是,并非每个地方都需要用费曼技巧检验,那会占用过多的时间 。对于比较基础的、很好理解的内容,一般不需要用;对于较复杂的、可能产生模糊、卡点的内容,就要通过费曼技巧检验一下 。从思维能力上来看,逻辑思维特别严密、有良好思维习惯的同学,需要用到费曼技巧检验的情况较少;而对思维能力较弱,做题做的迷迷糊糊、听课一知半解的同学,费曼技巧就能起到较大作用了 。
这种方法也能帮助你了解自己是否真正掌握了某个知识点或题型,避免进入“以为自己懂,其实没懂”的尴尬境地,建议大家尝试一下 。

这里我们小结一下 。在家学习的效率低下,一个重要的原因是学习的框架不齐全,缺失了制定计划、检测反馈、修正补漏这三个环节 。当我们通过种种方法补齐了之后,效率就会有所提升 。
当然,那个最明显的原因——环境更松散了,不容易自律——也需要解决,所以在文章的最后一部分,我还是对此给几个简单的建议 。
显然,在学校的环境里,我们天然更容易专注,这是保证我们高效学习的基础 。学校的环境很简单——书桌、试卷、在写试卷的同学、在讲课的老师,就这么几样,而每一样都能够让你联想到现在该学习了 。在这样的环境里,你自然容易专注于学习 。
而在家里环境可就复杂了 。你一般在卧室里学习,而卧室里堆满了各种生活气息的东西 。你的手机就在旁边充电,边上有零食和水果,某个柜子里可能还有小说漫画 。一堵墙之外就是客厅,有舒服的沙发,还有电视 。甚至就在你书桌上,可能就有很多与学习无关的东西 。我见过一个学生,书桌上摆了十几本课外阅读休闲书籍,还有两三个机器人组装玩具,两三张NBA球星海报,以及一些奇奇怪怪的装饰 。
假设你在学校里学习,做完一道题,伸了个懒腰,你的视线稍微从桌面往上抬高了一点,你看到了什么呢?前桌在埋头做题,老师在讲台上改试卷——非常的单一的信息 。你的大脑会做出什么反应呢?没反应,几秒钟之后继续回过神去做题了 。
可是在家里就不一样了 。昨晚一道题,伸了个懒腰,你的视线稍微从桌面往上抬高了一点,你看到了书桌边上有一本小说,于是大脑开始自动思考——唉,要不要读一会儿小说休息下?这是第一个诱惑 。假设你意志力很强,没被诱惑到,扭动脖子的一瞬间,你又不小心瞟到墙上的一张球星海报,于是大脑开始自动思考——咦,好久没看球了,不知道现在东西部排名怎么样了?得分榜第一是谁?这是第二个诱惑 。
你书房里的环境越杂乱,与学习无关的东西越多,你面临的诱惑就越多,你就一个个的去和这些诱惑战斗吧,打完一个再来一个,打完第二个再来第三个……你就是叶问能打十个,也总会有打输的一次吧?
你看,由于环境太杂、诱惑太多,你给自己的学习制造了很多不必要的障碍 。
最简单的解决方法是,急剧的简化自己的学习环境,把无关内容减到最少,包括:
总之,越简单越好 。
良好的环境,加上完整的学习框架,你在家学习的效率就不会比学校低多少了 。在疫情还未得到控制、被迫在家自学的特殊寒假里,希望各位同学都能够高效利用时间,学有进步!


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